學生放學之后做什么?
課后不留書面作業,學生回家后做什么?學校就完全不管了嗎?
放學后,鐵路五小二年級學生史殿策沒有直接回家,而是又一次投入到自己最喜愛的冰球訓練場上。
他已練習冰球近一年,并在遼寧省冰球聯賽上有過精彩表現。
兩個小時的訓練結束后,回到家里他首先打開電視,不是為了看動畫片,而是收看整點新聞,臨睡前,又看了一會兒班主任推薦的課外書《神奇的校車》。
在鐵路五小,沒有統一的書面作業,但每個孩子都會根據自己的興趣、特長安排放學之后的生活:讀小說、做手工、練書法、跳街舞……
據介紹,為豐富學生課外活動,鐵路五小推薦“有字書”和“無字書”。“
有字書”即傳統書籍,通過定期推薦書籍,開設每周一小時閱讀課,每月一次讀書交流,每學期一次讀書節等,培養學生終身閱讀的能力和品質。“
無字書”即新聞,通過引導學生每日閱讀報紙、聽廣播、關注網絡新聞等,并在每天晨讀時進行學生自主“播”“評”“辯”新聞。
學校開設了智能機器人、奧爾夫音樂、數字美術等20門必修課,成立了科技、藝術、健身、讀書社、英語俱樂部等60多個選修社團,幫助孩子定位自己,找到自己的興趣特長。
同時,進一步豐富學生在校和課后生活,不讓他們在“書山題海”中淹沒。