“影子教育”圈走了什么？“任性”的資本挑戰(zhàn)教育公平

­　　新年伊始，一個在冬日雪后步行幾公里去上學(xué)，到學(xué)校時滿頭冰花的“冰花男孩”在網(wǎng)絡(luò)上受到了人們的關(guān)注。很快，大量的善款和捐贈涌向這個不為人知的云南村落，關(guān)注起鄉(xiāng)村教育問題。

­　　這是一個制造奇跡的時代，只要能夠吸引到足夠的目光，大量的資金就會迅速聚集。持續(xù)迅猛發(fā)展的教育行業(yè)亦如此，在資本的助力下越來越光鮮。資本投入對教育質(zhì)量的提升作用毋庸置疑，然而，當(dāng)教育被資本裹挾，教育公平的底線所受到的挑戰(zhàn)更值得關(guān)注。

­　　“影子教育”自成體系

­　　在教育部門深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的同時，在線英語、在線作業(yè)等新興互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)通過“影子教育”的方式，滿足了人們強(qiáng)烈的補(bǔ)課需求和追求特色教育的沖動。所謂影子教育，是存在于正規(guī)學(xué)校教育之外的課外輔導(dǎo)的學(xué)術(shù)名稱。

­　　數(shù)據(jù)顯示，2016年，教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模已經(jīng)超過8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億人次。預(yù)計2018年，中國在線教育市場規(guī)模將突破3000億元關(guān)口。

­　　在北京，一位兩個孩子的母親在假期為每個孩子都報了數(shù)學(xué)、英語課外輔導(dǎo)班，每月4000多元的教育開支占了家庭的大部分流動資金。“現(xiàn)在的培訓(xùn)班和以前的不一樣，你不得不佩服這里的老師有過人之處，孩子們喜歡上課。孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神是每一個母親都無法拒絕的。”在她看來，兩個孩子分享了家庭的財富，如果只有一個孩子會讓他學(xué)更多。

­　　在學(xué)校的課堂上，這些掌握了更多知識的孩子對其他人造成了壓力。他們在課堂上表現(xiàn)得更加活躍和自信。“現(xiàn)在的‘牛娃’實(shí)在是太多了。你不知道他們的知識量有多大，絕對不是課堂教學(xué)能夠涵蓋的。”一位小學(xué)家長說，看到別人家孩子的表現(xiàn)，自己很難不焦慮。

­　　一位名校的高一數(shù)學(xué)老師對半月談記者說，在開學(xué)后的摸底測試中，他發(fā)現(xiàn)班里超過一半的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過高中數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容。這意味著，如果按照大綱的教學(xué)進(jìn)度講課，會有一半的同學(xué)提不起興趣。于是，他只好調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，重新備課，讓教學(xué)難度適應(yīng)班里學(xué)生的實(shí)際需求。

­　　面對同一個班級、同一個學(xué)校里學(xué)生的學(xué)業(yè)水平差距的拉大，老師們不得不采取更多方法，有針對性地開展教學(xué)。在上海，一些知名民辦學(xué)校的入學(xué)面試內(nèi)容自成體系，沒有上過輔導(dǎo)班的孩子，會有看不懂考卷的挫敗感。在很多學(xué)校，通過“走班”等方式開展分層教學(xué)，已經(jīng)成為必不可少的教學(xué)方法。

­　　一些業(yè)內(nèi)人士表示，輔導(dǎo)班已經(jīng)不是簡簡單單的補(bǔ)課，而是另外一套教學(xué)體系和思維方式。在授課的教師當(dāng)中，公辦學(xué)校的教師兼職已經(jīng)占很少比例，大部分都是專門從事課外教育的高學(xué)歷年輕人，他們會有針對性地組織教學(xué)研究等活動，成為各種考試和科目的專家。

­　　每年中考高考之后，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會公布一些學(xué)生帶著成績的“喜報”，還可以讓學(xué)員獲得一筆獎金，把幾年來投入的學(xué)費(fèi)賺回來，而這些成績好的學(xué)生則成為“影子教育”的代言人，吸引對“提分和升學(xué)”有核心需求的人，進(jìn)一步擴(kuò)大“影子教育”的參與度。