古詩文背誦篇目增加老師家長叫好有同學要改讀理科

來源:天府早報、南國都市報 2018-01-29 09:27 http://www.iosapp77.com/

　　老師

　　古詩詞學習重在積累將培養學習興趣

　　對于語文新課標中“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”一事，成都某高中語文教師李曉玫表示，聽、說、讀、寫是語文的幾大核心能力，其中，讀和寫是基礎，“讀”就是要多讀多背經典古詩文，這樣“寫”才言之有物。

　　李曉玫稱，從歷年來高考語文全國卷中就能看出來，古詩文的占比越來越高，一般包括有9分的文言文選擇題，10分古文翻譯，還有11分的古詩鑒賞，再加上5分的名篇名句默寫，關于古詩文的考題一共有35分，“就是試圖通過考試，引導廣大學生多學習中華傳統文化。”

　　“應該從小就培養學生廣泛閱讀，特別是大量閱讀和背誦古詩文的習慣。”李曉玫說，“書讀百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以青少年要從深度和廣度上對古詩詞有所積累，博眾家之長。古詩詞的浸潤絕非一朝一夕之功，“我們會在晨間或午間讓學生誦讀經典古詩文，先易后難，由淺入深，可采取班級誦讀、古詩文接龍等方法培養學生學習興趣。”李曉玫說，在新課標出爐后，學習方式也會有所調整。“由于教材容量和任務加大，老師也會改變單一的教學模式，嘗試組織學生討論，辯論等。”

　　專家

　　隨著人生閱歷的豐富會成為成長的力量

　　“古詩文背誦篇目大幅增加，無疑是與時俱進的教改風向標。”對于新課標增加了古詩文的篇目，四川省社會科學院專家胡光偉教授表示，古往今來，無論教育制度發生怎樣變化，傳統文化的脈都不應該斷，此乃維系教育的根本。古詩文凸顯著中華傳統文化的博大精深，展示著中華傳統文化的特有魅力，對于青少年來說，將帶來更多的“獲得感”，對其在人生起步階段樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀不無益處。

　　“古詩文背誦篇目的大幅增加，不僅僅是讓學生多背幾篇文章，還在于培養學生讀說聽寫的基本能力，在掌握語言能力的同時，提高和拓展豐富的想象力，這一點對學生來說特別重要。”胡光偉說，中華優秀傳統文化是一座知識寶庫，更是一座精神寶庫，它承載著中華民族的文化基因。“對高中生的未來成長大有裨益，有些經典篇目可能這個年紀的學生暫時無法完全理解，但現在先背熟。”胡胡光偉表示，以后隨著孩子人生閱歷的豐富，會有自己的感悟，甚至成為人生成長的力量。