盲生“大范圍”參加高考的第三年高校與社會準備好了嗎？

來源:央廣網 2017-08-25 15:35 http://www.iosapp77.com/

　　但在青島盲校的張主任看來，普通院校接收盲生，還需要做好準備：“首先可能要有一對一的輔助老師，另外，盲人的教材都需要專業翻譯；此外，為了方便盲人生活，一般學校內也要有無障礙設施，比如盲道。如果校園很大，盲生走路都是個問題……”

　　“別人怎么學習生活，我就怎么來。”

　　“我們畢竟是‘先頭部隊’，好多困難都是要去一一克服的。”已經就讀大三的黃鶯，在日常生活上似乎跟普通同學沒什么區別。但仍有一些‘不方便’需要她一一克服。”沒有專門的盲文教材，黃鶯往往先將課件拷貝，讓公益組織的志愿者幫其轉化為盲文，再在讀屏軟件上讀取，這樣可能會多花點時間，但黃鶯告訴記者：“別人怎么學習生活，我就怎么來。”

　　“盲人只是視覺有障礙、需要一些特殊幫助的‘普通人’，他們不需要同情和憐憫，而更需要理解和尊重，受教育是他們應有的權益，享受合理的便利也是他們的應有權益。”中國盲協副主席兼秘書長李慶忠分析道。

　　在李慶忠看來，教育對盲生的意義比普通人重要。

　　“沒有教育，很多盲人可能成為真正的‘殘廢’，無法獲得有尊嚴、有質量的生活，更談不上發展。”李慶忠說。

　　作為王寵在青島盲校時就讀的老師，在他過了入學關卡后，張麗（化名）更擔心的是王寵未來的就業問題。“王寵一直想當一名數學老師，但從目前的政策來看，想要進入教師行業，一定要有教師資格證，盲人怎么考、怎么招？好像都沒有細則。”

　　王寵

　　“這些學生當然希望探索出一些新的就業出路。但是，作為‘先頭部隊’，黃鶯他們注定要面對很多挫折和困難。”李慶忠介紹道，推拿和音樂是目前國內盲人的主流專業，但實際上范圍不僅限于此，低視力盲人一般專業選擇范圍較廣，“而且從國際經驗來看，盲人可以學習的專業很多，包括自然科學和人文、工程學科等”。

　　隨著義務教育的普及，殘疾人對學前教育、高中及以上階段教育的需求日益增加，相應的政策也在不斷的調整。今年7 月，教育部等七部門發布實施《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020 年）》，提出要穩步發展殘疾人高等教育。普通高等學校要積極招收符合錄取標準的殘疾考生，進行必要的無障礙環境改造，給予殘疾學生學業、生活上的支持和幫助。統籌殘疾人高等教育機構的布局，支持高校增設適合殘疾人學習的相關專業，增加招生總量。

　　已經進入大三的黃鶯，對于未來的就業，尚沒有太多考慮。她向記者透露，自己目前正準備通過保送的方式讀研，“好像還沒有盲生考取過研究生，我想試試，總要有人嘗試的嘛。”

　　（記者孫冰潔）

責任編輯：凌芹莉