大四學(xué)生向世人推介平潭風(fēng)景，視頻驚艷網(wǎng)友！

­　　“青出于藍(lán)”是為嵐！平潭籍大學(xué)生拍攝家鄉(xiāng)，要讓更多人看到平潭，了解平潭， 愛上平潭！故鄉(xiāng)，對于我們來說， 或許總是停留在少年時代的那個故鄉(xiāng)，因為，至少在那里， 故鄉(xiāng)依然承載著我們的夢想，至少在那時，我們依然滿懷憧憬，我們依然豪云萬丈，我們依然意氣風(fēng)發(fā)。最美的風(fēng)景，在你心里!

­　　目前，大四的學(xué)子們都在為自己的畢業(yè)論文和畢業(yè)作品而不斷努力。前幾日，一位平潭籍大四學(xué)子的畢業(yè)作品卻驚艷了平潭網(wǎng)友。這位平潭大學(xué)生叫薛萬盛，就讀于三明學(xué)院，學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)。他所拍攝的畢業(yè)作品以平潭為主角，在接近14 分鐘的視頻里，平潭的海、山、風(fēng)、沙等風(fēng)貌通過薛萬盛獨特的視角表現(xiàn)出來。談及為何將平潭作為畢業(yè)作品拍攝對象，薛萬盛表示，自己曾在臺灣學(xué)習(xí)一年，受一位臺灣老師的影響，決定用鏡頭記錄平潭的一景一物。

­　　在臺灣學(xué)習(xí)受到感觸希望拍攝家鄉(xiāng)美景

­　　薛萬盛是平潭流水人，他的童年在小庠島上度過，也因此深入地接觸到了平潭的海島美景與風(fēng)土人情。大三時，他參加學(xué)校組織的“閩臺交流”項目，到臺中嶺東科技大學(xué)學(xué)習(xí)一年。“在臺灣認(rèn)識了一位從事商業(yè)攝影的老師，從他那里學(xué)到了不少攝影技巧，也因此喜歡上了攝影。”薛萬盛說，這位老師曾經(jīng)拍攝過“臺灣美景”專題，給了我很大的觸動。“看了臺灣老師拍攝的家鄉(xiāng)專題，我想著，我也應(yīng)該回平潭做點什么事情。”薛萬盛說，去年6月從臺灣回來后，7月就著手開始拍攝。當(dāng)時只有一個拍攝的想法，具體要拍什么、要怎么拍還沒有一個確定的脈絡(luò)。

­　　用獎學(xué)金購買無人機(jī)從零摸索拍攝技巧

­　　“去年9月，回學(xué)校做畢業(yè)作品的開題報告時，老師建議圍繞人文、風(fēng)景來拍攝，盡量接地氣，盡可能派出一種歷史沉積感。”薛萬盛說。有了方向，就需要工具。當(dāng)時，薛萬盛的手里只有一臺照相機(jī)，于是他就用自己積攢了3年的獎學(xué)金分期付款買了一臺無人飛機(jī)。“這是我人生中第一臺無人飛機(jī)，我選擇拿來拍攝家鄉(xiāng)的美景。”薛萬盛說。在臺灣，薛萬盛學(xué)習(xí)到了室內(nèi)的靜態(tài)攝影。在平潭拍攝戶外風(fēng)景時，薛萬盛要從零開始摸索戶外拍攝的技巧。他說：“80%-90%的工作量都是用無人航拍機(jī)完成的，從一個高處向下俯瞰的角度，可以讓大家看到一個不一樣的平潭。”回平潭的時候，薛萬盛一出門就要帶上攝像機(jī)和航拍機(jī)，就怕錯過路邊的風(fēng)景。回家后，要對拍攝完的素材進(jìn)行剪輯，配上合適的音樂、自然地過渡銜接……這些都花了不少很多時間。在完成的視頻里，平潭的十里銀灘、萬頃碧波與日新月異的發(fā)展得到了充分的展示。薛萬盛介紹，他的畢業(yè)作品取名為“青出于嵐”，有兩種含義。一種是表達(dá)在他的眼里，家鄉(xiāng)的美景顏色是藍(lán)色，蔚藍(lán)的大海養(yǎng)育了我們。另一種含義是希望我們這一輩的青年人可以“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

­　　在校圖書館循環(huán)播放向全校師生推介平潭

­　　“學(xué)校里有不少省外的學(xué)生，但是很多人都不認(rèn)識平潭。”薛萬盛說，拍攝家鄉(xiāng)美景的本意是宣傳平潭，于是在全校畢業(yè)生作品展覽時，我把視頻帶到校圖書館播放，向全校師生推介平潭。“1月3日至5日，我把自己的電腦放在圖書館，用幻燈片從早到晚循環(huán)播放平潭視頻，希望讓更多的人看到、認(rèn)識平潭。”薛萬盛說。對于這次拍攝的作品，薛萬盛也有不少遺憾。“由于時間有限，平潭一些地方的風(fēng)景沒能拍到。而且在仙人井拍攝時，因為風(fēng)大發(fā)生了炸機(jī)現(xiàn)象，損壞了機(jī)翼，導(dǎo)致仙人井的壯觀景色未能融入到視頻里。”薛萬盛說，“以后我還將繼續(xù)拍攝平潭的美景，也祝福平潭青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”

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