南平市高級中學加強教研教學，打造高效課堂

來源:閩北日報 2016-11-03 15:22 http://www.iosapp77.com/

　　“課堂教學質量有保障，讓孩子到高級中學讀書讓人放心……”10月28日，在南平市高級中學校園開放日，校方辦學得到了不少家長的贊許。

　　教研教學質量是衡量一所學校在家長心中是否合格的一個重要標準，是對學生未來發展奠定基礎的有力保障。近年來，南平市高級中學以打造優質師資隊伍，建設“教師互助協作提高，學生教師共同成長”的機制，創新制度、深化專業、構建平臺，以課堂教學為核心，打造高效課堂。

　　創新機制，推進教研工作

　　為了讓在職教師安心工作、提高教學質量，今年，該校評選了首批校級名師、骨干教師、教研員、學科指導成員，這些獲評教師將額外享受到校方每年發放的津貼、補貼。與此同時，學校也非常重視挖掘年輕骨干教師。

　　學校有許多剛參加工作不久的青年教師，有激情、有上進心，但缺乏指導，為此校方采取“以老帶新”的傳幫帶形式，讓經驗豐富的教師與青年教師簽“拜師結對協議書”，每月為“徒弟”上1節示范課，每周至少聽“徒弟”1節課，課后及時交流并作好聽課記錄，幫助青年教師形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

　　高效課堂，引發學生新思維

　　課堂教學是否高效，是考驗教師執教能力的體現。為此，學校積極建章立制，嚴格執行年段聽課巡課制度、集體備課聽評課制度、教學質量監察考核制度等，校行政班子成員深入年段、教研組進行巡課和推門聽課，參與教師集體備課和聽、評課校本教研活動，定期和不定期檢查教師課堂教學情況，強化階段管理，落實階段目標，并鼓勵教師在課堂教學中不斷創新，拓寬學生學習思路。

　　有了制度保障，教學質量不打折扣，不少課堂教學中涌現了老師的新思路、新想法，學生的學習興趣也提高了。在物理教師洪偉的班級，學生在課堂學習中總能聽到貼近生活的教學命題，林治洋同學受到洪偉老師在課堂上的啟發，在學校生活中，發現了學校宿舍的鐵架床空間不夠、班級的垃圾桶使用不方便等問題。在老師指導下，林治洋利用課余時間制作了“雙層鐵架床多功能書柜”和“四面抽拉的盒子”，解決了學校的這些實際問題，他的作品連續獲得第30屆和第31屆福建省科技創新大賽三等獎。

　　構建平臺，推進崗位大練兵

　　“為加快學校中青年教師的快速成長，學校為中青年教師搭建一個個促進自我提升的平臺。”該校分管教研教學副校長劉勇說。

　　每年的中青年教師觀課評課和課件制作比賽，助推中青年教師互相學習、切磋教藝，不斷完善知識結構；學校以教研組為載體，以對接全國卷為目的，開展“中青年教師命題大賽比賽”，要求學校45周歲以下教師全部參加，進行選題、命題、說題、磨題校本教研活動；落實推進市級 “一師一優課、一課一名師”評選活動，以教研組為單位，對所有教學科目進行指導、篩選；在剛結束的全學科“同課異構教學案例”比賽活動中，來自各學科的91名教師們敘述了教育教學中許多典型事例和疑難問題以及處理的過程、方法和具體的教學情境，啟迪了教師們從教育理論、教學方法、教學藝術等方面進行歸納、總結。

　　構建一個崗位大練兵的平臺，使得學校的教研教學喜結碩果: 2015年，熊海英老師還獲得中央電教館頒發的部級“優課”證書；2016年“一師一優課、一課一名師”評選活動中，該校的語、數、英等10個科目選送案例全部獲市級獎項，并參加省級評選。在“中青年教師命題大賽比賽”獲獎的試題報送省普教室參加《關于開展全省高中高考九科好題征集評選活動》，該校選送的8個學科命題全部獲獎，其中一等獎人數占全市一半。（林鋮熙）

責任編輯：蔣曉彬