晉江龍江吟社閩南語吟唱：傳承700多年在閩臺及東南亞廣為傳播

來源:晉江經濟報 2016-07-13 11:06 http://www.iosapp77.com/ 海峽都市報電子版

龍江吟社開設暑期興趣班。

　　日前，晉江東石鎮“龍江吟社閩南語吟唱”正式入選晉江市第五批非物質文化遺產項目名錄。

　　閩南語吟唱是晉江人古詩詞等文化傳承的主要教學方式，主要在書院、詩社、私塾間傳播，內容相當豐富和全面，是楚辭、漢賦、樂府、唐詩、宋詞、元曲、童謠等吟唱形式的活化石。其曾經在福建閩南地區、臺灣地區乃至于東南亞廣為傳播，閩南“泉州調”和“貴峰調”、臺灣“鹿港調”與“天籟調”即為其傳承與發展的重要分支。其入選“非遺”對于增強海峽兩岸和海外華人的文化認同有著重大的意義。

　　記者了解到，龍江吟社閩南語吟唱入選晉江“非遺”后，傳承單位已開始著手從服裝、配樂等方面對吟唱的表現形式進行完善，擬更好地還原其原有的表現形式。本月中旬，龍江吟社還將邀請臺灣及周邊縣（市）的20多個詩社共同舉辦“海峽兩岸閩南語吟唱詩詞交流會”，共同探討如何更好地傳承保護“閩南語吟唱”傳統藝術，并為下一步申報泉州、福建省“非遺”做好準備。

　　晉江最早的詩社傳承700年

　　龍江吟社現任社長蔡子芳告訴記者，龍江吟社前身“弢社”創辦于元大德年間，清道光十五年改名龍江吟社，至今已有700年歷史，是晉江市最早的詩社。龍江吟社以“吟”為名，由此可見其“閩南語吟唱”歷史之悠久。明末尚書黃景昉（東石鎮檗谷村人）曾著有閩南語吟唱專著《雙聲疊韻譜》，可惜現已失傳。

　　“中華吟誦始于周朝，《詩經》的傳唱就跟吟誦有密切的關系。閩南語吟唱是中華吟誦的重要分支，是晉江市傳統的文化教育藝術。所謂‘吟’，就是一種不急不慢，韻律性、節奏性極強的誦讀；所謂‘唱’，是依照樂律發聲歌唱。”蔡子芳說，用閩南語吟唱楚辭、樂府、唐詩、宋詞、元曲、明清小調等，可還原祖先們當時吟唱的情景，其韻律和諧，平仄相合，聲調優美，悅耳動聽，有著濃濃的古早味。

　　龍江吟社副社長蔡慶芽介紹，“閩南語吟唱”主要在晉江市詩詞學會、各鄉鎮詩社傳播。臺南的“鹿港調”是在“閩南語吟唱”的基礎上繼承與發展起來的；馬來西亞太平仁和公所（晉江東石鎮華僑社團）因與龍江吟社有著特殊的淵源，至今仍保留著“閩南語吟唱”的風格。

　　“閩南語吟唱”走進校園

　　近年來，為推動“閩南語吟唱”更好地傳承，龍江吟社的閩南語吟唱傳承人們陸續走進中小學校園開展教學活動，取得了一定的成效。

　　2012年至今，龍江吟社與東石僑聲中學合辦的校園詩詞聯社百草園，通過義務教學的方式，每年都能吸引三四十名學員傳承學習“閩南語吟唱”這一傳統藝術。

　　近日，在僑聲中學教學樓內，新一期的“閩南語吟唱”暑期公益培訓班正式開課，40多名年輕學員認真聆聽龍江吟社秘書長戴連續的教學，并試著用閩南語吟唱唐詩宋詞。

　　戴連續介紹，除僑聲中學外，龍江吟社的“閩南語吟唱”教學目前還相繼走進了東石中心小學、金山小學、塔頭小學等多個校園，并形成了較為固定的教學模式，即在小學階段普及“閩南語吟唱”知識，在小升初階段開辦“閩南語吟唱”暑期公益培訓，在中學期間進行較為系統的“閩南語吟唱”及詩詞創作教學。

　　“目前，我們用于教學的閩南語吟唱古詩有20多首，吟社整理的吟唱古詩詞已有100首。”戴連續說，為更好地將“閩南語吟唱”這一非物質文化遺產傳承下去，吟社的成員們還將和學校的音樂老師聯手，將口口相傳的曲調譜成曲譜。（記者賴自煌王家煜文圖）