16歲被哈佛大學錄取 華裔神童潘暉諾如何養成
應該說，潘暉諾在音樂上也非常有天分：他3歲的時候開始學習鋼琴，7歲學小提琴，在休斯敦青年交響樂團連續五年擔任首席小提琴手。不過他最喜歡的還是鋼琴，曾與眾多交響樂團合奏，也應邀在密蘇里大學等學校表演獨奏。
不過，與不少其他琴童相比，潘暉諾對音樂的理解似乎還多了一層理性。
“我覺得音樂是有聲音的數學，”這是剛剛學琴不久的潘暉諾跟潘若莎說的話。大概是潘若莎從小對潘暉諾“知其然還必知其所以然”式的教育，讓潘暉諾的學琴道路伴隨著思考。音樂是有規律的，這跟數學一樣。因為有普遍的規律所以才會有那么多人能被它打動。所以，在他看來音樂有兩重美，一重來自規律，一重來自隨性和感性。
在理性思考基礎上的熱愛大概能夠更持久，所以潘暉諾上了中學之后，仍然沒有放棄音樂。
“要知道一個美國九年級之后的孩子學習壓力是很大的，”潘若莎說，都說中國的高中生辛苦，但是他們只為高考奮斗，而美國的高中生則每一天都要奮斗，因為他的每一次作業、每一個項目、哪怕只是學校要求的一個家長簽字，如果晚交了電腦就會自動減分，“這個成績要累計四年，只要在日常學習中丟掉了一點分數，就會跟好學校擦肩而過。這個學校前十名的孩子，平均分數的差距要在小數點后面第四位才能區分出來。”
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