楊斌,清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)副校長兼教務(wù)長,中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長,慕課中國大學(xué)先修課(MOOCAP)理事會(huì)理事長
楊斌副校長作主題發(fā)言
尊敬的各位來賓,各位互聯(lián)網(wǎng)的“老人家”,大家上午好。
這場論壇主題是青年與互聯(lián)網(wǎng),稱呼發(fā)言的大家和聽眾中的多數(shù)為老人家,不是調(diào)侃,當(dāng)然也不是尊稱,而是想點(diǎn)出這么一個(gè)特別的事實(shí),也和我今天演講的主題有關(guān),那就是,慕課以及各類互聯(lián)網(wǎng)+教育的探索,在全球范圍內(nèi)發(fā)展很快,但教育范式創(chuàng)新滯后,一個(gè)原因就是在線教育的主導(dǎo)者與主創(chuàng)者,目前還是在傳統(tǒng)教育中浸淫成長、對互聯(lián)網(wǎng)算是后天補(bǔ)課的移民的這批人,展望下一步,我呼喚互聯(lián)網(wǎng)原住民們不僅成為互聯(lián)網(wǎng)+教育的受眾、學(xué)習(xí)者,更要成為真正互聯(lián)網(wǎng)意義下的新教育模式的創(chuàng)造者、實(shí)踐者。