這兩天,重慶一中、南開(kāi)中學(xué)、巴蜀中學(xué)高一的學(xué)生有點(diǎn)興奮,原來(lái)在老師的寒假推薦書(shū)目上出現(xiàn)了武俠小說(shuō)《天龍八部》,“這次,爸爸媽媽再也沒(méi)有理由攔著我們看武俠小說(shuō)了。”
家長(zhǎng):有人擔(dān)憂(yōu)有人理解
“老師居然推薦武俠小說(shuō)《天龍八部》。”看到這份推薦書(shū)目,一些70后、80后家長(zhǎng)感到震驚,“想當(dāng)年,我們上中學(xué)的時(shí)候,老師們可是將武俠小說(shuō)視為禁書(shū),我們都是偷偷摸摸去看。一旦被發(fā)現(xiàn),書(shū)被沒(méi)收,還要受到嚴(yán)厲懲罰。”
“確實(shí)有點(diǎn)出乎意料。”學(xué)生家長(zhǎng)趙先生說(shuō),自己也是搞語(yǔ)文教育的,他更樂(lè)意讓孩子先看看教育部的推薦書(shū)目,然后再涉足其他課外書(shū)。
趙先生說(shuō),重點(diǎn)中學(xué)的老師肯定不會(huì)隨隨便便給學(xué)生推薦書(shū)目的,之所以推薦《天龍八部》肯定是有一定深意和教育意義。
《天龍八部》算是一本家喻戶(hù)曉的武俠小說(shuō),很多家長(zhǎng)都能如數(shù)家珍說(shuō)出里面的人物喬峰、段譽(yù)、虛竹……“《天龍八部》不僅情節(jié)扣人心弦,書(shū)中還有很多歷史人物和歷史事件。”南開(kāi)中學(xué)一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō),“我想,老師讓孩子看《天龍八部》,除了引人入勝的情節(jié),還有讓他們關(guān)注中國(guó)歷史、中國(guó)文化的意圖。”
“《天龍八部》雖然說(shuō)的是江湖事,但書(shū)中弘揚(yáng)人間真善美,歌頌堅(jiān)韌不拔的愛(ài)國(guó)精神,對(duì)中學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、歷史觀(guān)、世界觀(guān)的塑造有積極的作用。”趙先生說(shuō)。
老師:適應(yīng)新課標(biāo)要求
最新版《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出,把“整本書(shū)閱讀”當(dāng)作一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),未來(lái)高考語(yǔ)文極有可能將整本書(shū)閱讀納入必考內(nèi)容。
巴蜀中學(xué)張學(xué)忠老師介紹,為契合“整本書(shū)閱讀”要求,今年寒假,學(xué)校在高一年級(jí)推薦了《吶喊》、《古文觀(guān)止》、《天龍八部》三本書(shū)。
為何要選入《天龍八部》?怎么來(lái)看《天龍八部》?南開(kāi)中學(xué)高一語(yǔ)文老師龔春華說(shuō),金庸先生的《天龍八部》曾入選過(guò)選讀課本,小說(shuō)的敘事結(jié)構(gòu)很?chē)?yán)謹(jǐn),情節(jié)雖然是虛構(gòu)的,但卻展現(xiàn)了俠義精神——俠之大者為國(guó)為民,俠肝義膽利國(guó)利民。