深圳心理教師覆蓋率高部分學校出于考慮未開設心理課

來源:羊城晚報 2017-11-15 10:44 http://www.iosapp77.com/

　　原因學校家長學生各有考慮

　　深圳市教育局的相關負責人表示，深圳現在每個學校都配備心理教師，有心理課程，但不是每一個任課老師都有掌控學生心理素質的水平。有時候教師在教學方法上，學生在承受方式上是不一樣的，所以還是會出現一些問題。負責人坦言，原因歸結于沒有完整的體系把素質教育落到實處。

　　深圳一位不愿具名的心理教師告訴記者：“一些學校和家長都不斷地增加學生的學習量，除了考試課程學習之外，還安排學生參加如奧數、鋼琴等各種課外培訓，讓學習任務占用了學生大部分的時間，使真正的素質教育和心理健康教育得不到充分展開，學生的人格培養、心理健康等方面被忽略，再加上青春期心理的影響，誘發了諸多的中小學生心理問題。”

　　另外，記者走訪了兩所中學，中學生們明顯對于這樣的話題，有著自己的想法和意見。

　　初三年級的應同學告訴記者，學校一周會上一節心理課程，“老師講得挺好，讓我更了解自我，在與別人的交往中更能發現自身問題。”

　　“現在講了關于如何適應初中生活，通過老師的講解讓自己心理的壓力減輕了。”初二年級黃同學告訴記者，他們學校也是一周上一節課。他覺得心理課程對他幫助特別大，但他也希望老師講解如何緩解同學矛盾的課程。

　　雖然有學生對于心理課程的認可較高，但記者采訪了30名中學生，卻有21名學生表示，心理課沒有必要上。

　　高二的小張自信地告訴記者，他心理很健康，不需要上心理課，“我每次上課都在看別的書”。

　　“沒必要上，講太多也接受不了，現在要備戰中考。”九年級的小何說，有不少同學班上的心理課都被拿去自習、寫作業和老師講課用了，她認為，說心理的東西太虛，不如節約時間用來做功課。

　　另外，也有一些學生認為沒有必要上心理課的原因，是認為應該把心理課換成更加實用的像“如何調整心態應對考試”、“如何進行職業規劃”等內容。