今年1月份,廣東省陽江市大約30名中小學校長到云南西雙版納、華東等地公費“考察”和旅游。對于中央2012年12月初出臺的八項規定,陽江市教師校長培訓中心工作人員稱:“文件到這邊可能會慢一些。”(3月18日新民網)
面對輿論的強烈質疑,陽江市方面開始及時回應。遺憾的是,本該厘清事實、還原真相的回應卻使事件更加千瘡百孔,惹人生憤。
一者,陽江市教師校長培訓中心負責人司徒寧表示,“通知11月就發出了,在中央八項規定出臺之前”。此話的言下之意是“我比你跑得快,自然與我無關”。可是,從11月到1月兩個月間,面對新出臺的八項規定,“考察”難道沒有重新進行過審批?更讓人窩火的是,陽江市教師校長培訓中心工作人員居然稱“文件到這邊可能會慢一些”。這該是多么弱智的一句回應,互聯網時代,有誰還在坐等白紙紅章的文件到手?不難發現,這不啻是一種赤裸裸的推諉和卸責。
事實上,“文件慢一些”的說法不僅是對中央“八項規定”的褻瀆,同時更是對公眾智商和情感的挑戰。在其背后,自然是一些真正值得我們注意的問題。坦率說來,從陽江市相關方面的回應來看,并不見得他們真的弱智,不懂危機公關,而是多年以來深入骨髓的老思想、老作風在作怪。既有“上有政策,下有對策”的老思想、老作風,也有“山高皇帝遠”的僥幸心理——認為“八項規定”不會“逗硬”,不會立即執行。
下級機構缺乏拿自身“開刀”的勇氣,不愿反躬自身,聞者足戒,這正是當前我們落實改革、開展工作遭遇的一大難題。盡管中央早已下達八項規定,并從高層率先垂范,但我們還是遺憾地看到陽江市“30名校長集體公費旅游”事件的發生。這從一定層面說明,我們在今后的工作中,既要有來自高層良好的制度設計,又要有來自下級及時的反響和回應。而下級及時反響和回應的第一步,就是要有壯士斷腕的勇氣,就是要下級部門的個人從平日的工作和行為中,注意轉變工作態度和作風。
陽江市表示“文件慢一些”、“全國都這樣搞”,可以說是對輿論的倉促回應,但也在某種意義上說出了部分實情。這個實情就是,縱然有中央八項規定的三令五申,一些地區的部門機構還是敢在這個節骨眼上頂風作案,以“考察”之名掩蓋公費旅游之實,并且毫無悔意和恥感。因此,要想終結此種教育亂象的出現,僅靠道德意義上的自省自覺顯然不夠,只有建立科學合理的考察申報審批制度和嚴密有效的監督制度,對類似公款旅游事件發現一起就要嚴肅處理一起,此種亂象才可能最終得到制止。(李松林)