2年前,澳洲留學(xué)8年的王虹迪,學(xué)成歸國;2年來,她扎根村小支教,延續(xù)培田小學(xué)的教育血脈。
王虹迪,吉林長春人,今年30歲,澳洲莫納什大學(xué)碩士。目前,臨近教師節(jié),從支教身份轉(zhuǎn)換成了“美麗培田小學(xué)”項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
培田小學(xué)的前身是有508年歷史的“南山書院”。2000年前后,生源銳減,校舍荒蕪,老師匱乏,學(xué)校滿目凄涼。縣教育局提出要撤并村小,但遭到當(dāng)?shù)卮迕駨?qiáng)烈反對,他們四處奔走,尋找支持。培田小學(xué)的苦苦支撐,引起了教育學(xué)者的關(guān)注。2013年,21世紀(jì)教育研究院與當(dāng)?shù)卣榷嗖块T協(xié)商,成立“美麗培田小學(xué)”項(xiàng)目,按“公辦民助”模式恢復(fù)重建,并計(jì)劃招聘志愿者進(jìn)行支教。
王虹迪說,當(dāng)時(shí)她就是看到研究院招聘志愿者,一沖動(dòng),就來了培田小學(xué)支教。她說:“當(dāng)時(shí)想法很簡單,就是來教書,順便靜一靜。”
回想支教生涯,王虹迪滿是感動(dòng)。她說,有一位學(xué)生看到她周末常常吃泡面,就自己做了飯菜裝在飯盒,悄悄塞給她說:“老師,總吃泡面不健康,給你吃我做的飯。”這種情形很多很多,讓她特別感動(dòng)。
她說,能一直留在村里,主要原因是與學(xué)生們建立了割舍不下的感情。
她說,村小的命運(yùn),經(jīng)過大家的努力,目前有所改善,要走的路還很遠(yuǎn),但自己會(huì)堅(jiān)持下去。(記者 李大榮)