銅匠假冒的呂得水老師恰是一個(gè)再好不過(guò)的教育實(shí)驗(yàn)品。銅匠本是以山民,老校長(zhǎng)堅(jiān)信有教無(wú)類,所以給了呂得水幾本書(shū),她女兒也在私底下教他讀書(shū)認(rèn)字。然而看看他學(xué)到了些什么,誠(chéng)然他的知識(shí)水平大有提升,但他卻學(xué)會(huì)各種體位姿勢(shì),學(xué)會(huì)背叛妻子背叛承諾,學(xué)會(huì)如何狠心報(bào)復(fù),學(xué)會(huì)作偽說(shuō)假話。本是一個(gè)單純老實(shí)的鄉(xiāng)下人,卻瞬間變得“文明”“現(xiàn)代”了起來(lái)。這也是驢得水的一重深度的諷刺,在這個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的時(shí)代,大家都只是披著文明外衣的野蠻人。現(xiàn)代教育應(yīng)該教些什么呢,人的自身修養(yǎng)豈是一朝一夕認(rèn)幾個(gè)大字學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就能形成的。無(wú)怪乎古人老說(shuō)修身齊家治國(guó)平天下,把對(duì)自身的錘煉放到了最基本也是最首要的位置。
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