她說:“我們的學(xué)習(xí)方法是寓教于樂,比如通過玩手指教孩子們數(shù)數(shù),教給他們用泥膠捏成數(shù)字形狀等。”這個學(xué)校以群體方式授課的價(jià)格為一節(jié)課29澳元(約合人民幣150元),一些私人家教的收費(fèi)則達(dá)每小時(shí)60多澳元(約合人民幣300元)。即便價(jià)格不菲,家長們對學(xué)前課堂和私人家教的需求也在大幅增長。
另一家機(jī)構(gòu)“早教提供者”明年也將在托兒所或小學(xué)里開啟學(xué)前教育項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)主管賈爾斯表示,“很多人不希望小孩子這么早接受輔導(dǎo),擔(dān)心會扼殺孩子的天然創(chuàng)造力。然而,一些家長感到競爭日益激烈,擔(dān)心孩子會落后。而且我們并不是要訓(xùn)練孩子,而只是給孩子提供一個輔助的環(huán)境,讓他們能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。”
提早感受壓力 不易被擊倒
針對孩子們越來越早地接受教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀,澳家教協(xié)會首席執(zhí)行官默漢·達(dá)爾說:“通常很多父母給第一個孩子的啟蒙教育比較晚,大多數(shù)到了7至8歲時(shí)才把他們交給學(xué)校管理,請家教也遲很多,至少也要到10歲到12歲時(shí)才開始。他們很快發(fā)現(xiàn)給老大的教育啟蒙太晚了,拖延和耽誤了很多最寶貴的初學(xué)時(shí)間。于是他們對待以后出生的孩子就急切多了,充分挖掘孩子早期的學(xué)習(xí)潛能,請家教的時(shí)間也隨之越來越早。”達(dá)爾表示,很多父母都認(rèn)為讓孩子早一點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),除了能提高子女的技能之外,還能讓他們感受到壓力,不至于被新環(huán)境擊倒。