深化改革促發展 福建教育在行動
多措并舉 長效治理
林和平強調，減輕中小學生課外負擔、規范管理校外培訓機構是一項長期而艱巨的綜合性治理工程，要積極探索建立長效機制，為構建科學管理、規范管理的行業秩序提供保障。加強頂層設計。加快制定我省民辦培訓機構設置標準、加強校外培訓機構管理工作意見等規范性文件，建立我省校外培訓機構規范管理工作的長效機制，指導各地加強對民辦教育培訓機構的審批和管理。健全協同機制。各地要強化主體責任和屬地意識，加強統籌協調，各有關部門各司其職、協同推進，把培訓機構治理與安全監管、城市綜合管理工作等統籌起來，建立基層聯合執法機制，探索建立網格化監管和隨機檢查機制，借助鎮街社區開展地毯式排查和全面清理。完善考核機制。把“中小學生校外培訓機構專項治理”工作納入省政府對市、縣（區）政府履行教育職責的評價考核和省教育廳對市、縣（區）年度教育工作的業績考核。強化輿論引導。要加強校外培訓機構信息公開，向社會公布教育培訓機構“黑白名單”并及時更新，引導家長學生理性選擇。
會議現場
會上，省民政廳、省人社廳、省工商局等四部門領導對各自戰線協同推進專項治理工作進行了工作部署。會議主會場設在省教育廳，各市、縣（區）教育局設分會場。省校外培訓機構專項治理行動工作小組辦公室成員，各市、縣（區）教育局、民政局、人社局、工商局（市場監管局）分管負責人及業務處（科）室相關人員參加會議。
動員部署會后，還開展了專項治理摸底排查工作培訓
責任編輯：凌芹莉
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