4.提高就業指導能力。各地各高校要加強就業指導教師的培養培訓,在專業技術職務評聘中充分考慮就業指導教師的工作性質和工作業績,推進就業指導教師隊伍職業化、專業化、專家化。把學生職業發展與就業指導課程貫穿于整個人才培養體系,將課程與學科專業相融合,探索慕課等新型課程形式。要為大學生職業發展提供個性化咨詢指導。
5.充分發揮高校畢業生就業狀況反饋作用。各地各高校要認真落實就業情況統計和監測責任制,確保就業數據真實準確。不斷完善就業質量評價指標體系,按時向社會發布高校畢業生就業質量年度報告。鼓勵開展畢業生就業創業與職業發展狀況跟蹤調查,推動形成就業與招生計劃、人才培養、經費撥款、院校設置、專業調整的聯動機制。
五、加強組織領導和宣傳教育
1.強化組織保障。各地各高校要認真落實就業“一把手”工程,建立就業工作目標責任制,切實做到就業創業工作“機構、人員、經費、場地”四到位。省級教育部門要加強與相關部門的協調配合,共同研究制定就業政策,開展就業服務。高校要完善就業部門牽頭,學工、招生、教學、創業、武裝等部門參與的工作機制,形成齊抓共管的工作格局。
2.加強監督檢查。各地各高校要開展就業創業政策和工作落實情況督促檢查,建立就業創業情況通報、約談、問責等工作制度,對工作創新成效顯著的要總結經驗、表揚推廣;對不履責、不作為的要及時糾正并要求限期整改,對發生就業率作假等違規行為的要嚴肅查處并追究領導責任,確保政策和工作落實到位。
3.深化思想教育和宣傳引導。各地各高校要落實全國高校思想政治工作會議精神,把思想政治工作融入高校畢業生就業創業工作全過程,堅持立德樹人,引導畢業生樹立科學的就業觀和成才觀。加強正面宣傳,廣泛宣傳基層就業創業畢業生典型事跡,宣傳解讀國家促進就業創業的政策措施,努力營造有利于就業創業的良好輿論氛圍。