4年后我國幼教缺口達300萬是真的嗎？缺乏幼師的原因有哪些

來源:錢江晚報 2017-12-06 17:47 http://www.iosapp77.com/

　　要求學歷和證書，幼師素質還是參差不齊

　　浙江師范大學杭州幼兒師范學院副院長、教授朱宗順說，目前國內早教師資培養、幼教行業的注冊、管理都存在不足。

　　據了解，國內3~6歲及6歲以后的教育都歸教育部門管理。3歲以前所謂的早教，國內教育部門現在并無明確的任務。有的幼兒園有此類項目，是因為其審批權是工商管理部門按照注冊公司的模式去審批的。

　　進入幼兒、早教行業的企業看中的是市場，于是以降低幼師或保育員資質的做法來降低運營成本，就成了很多民辦幼兒園或早教機構的通行做法。

　　公開數據統計，現在民辦的幼兒園基本占到60%以上。到去年為止，超過55%的幼兒在民辦幼兒園。在朱宗順看來，民辦幼兒園有利潤考量，如果按照公辦幼兒園的標準來，那十年都賺不到錢。

　　2015年11月教育部發布的《學前教育專題評估報告》顯示，2014年專科以上學歷教師占比為66%，農村地區不到50%；有幼教資格證的教師占比為61%，持非幼教教師資格證的占比17%，無證教師占比為22%，農村地區無證教師比例高達44%。

　　數據顯示，2016年全國幼兒園教職工總數為381.8萬，幼兒園園長、專任教師學歷、專業技術職業者有249.8萬，碩士學歷占0.27%，本科學歷占20.91%，專科學歷占56.4%，高中學歷占20.56%，高中以下學歷占1.89%。

　　朱宗順說，調查發現，在我國大部分地區，對師資力量的要求至少是專科畢業和拿教師資格證，但實際上很多幼教機構并沒有達到，“民辦幼兒園絕對達不到。”錢少壓力大，年輕人不太愿意去做幼師

　　另一方面，愿意從事幼教職業的年輕人很有限。

　　朱宗順說，光加強教育沒用，還要提高待遇。

　　據2016年調查數據，僅69%的學前教育專業畢業生會去做老師，還不一定是幼師。這和幼師薪酬水平較低有關系，目前，國內幼師薪酬水平較其他老師一般要低30%。

　　此外，社會上對于幼教職業的認知差異甚至誤解，讓幼教從業者很容易缺乏職業榮譽感。朱宗順發現很多家長對幼教的看法并不公正，而且缺乏基本的尊重，往往把幼師當成保姆。“社會上很多人對幼教從業者卻是低看一眼。”這些原因導致從事幼教的年輕人壓力很大，甚至容易產生心理問題。

　　浙師大杭州幼兒師范學院曾做過幼兒教師的職業倦怠調查，發現從業兩三年以后，從業者會出現厭煩情緒，陷入倦怠期，會出現離職、流失的問題，這導致幼教供應不足。

　　幼教人員的流失是常態，而需求量卻在逐年提高，這也導致新招收的幼教人員素質不能保證。

　　朱宗順說，這就是核心問題。“畢業生自然是哪里條件好去哪里，錢少還壓力大的幼兒園，就很難招到老師了。”

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