在廣東,金融課程正在走進學校,理財活動正在走進學生生活。昨日,首屆“廣東青少年金融素養研討會”在廣東廣雅中學舉行,現場發布的《2017廣東青少年金融素養白皮書》稱,廣東的高中生已具備相當程度的金融理財知識。近61%的高中生認為理財重要,近36%的高中生目前正在從事預算與財務計劃等理財活動。
“2017廣東青少年金融素養調研”由中山大學心理學系負責實施,覆蓋廣東地區9所中學高一、高二共556名學生。調研發現,廣東的高中生已具備相當程度的金融理財知識。態度上,將近61%的高中生認為理財重要。行為上,他們已經有一定的理財行為基礎和賺取收入的能力,近36%的高中生目前正在從事理財活動。
調查顯示,對于絕大部分高中生來說,在獲取金融理財知識以及管理金錢的決策上,父母體現出強大的影響力,近79%高中生表示從父母處獲取理財知識。調研團隊認為,這是一個非常好的現象,表明廣東高中生在本身有較好素養的基礎上,也有很好培養金融素養的家庭環境土壤。
調研團隊認為,開展青少年金融素養教育的目的不僅是傳播金融理財的技巧和知識,更是在青少年階段就培養學生富有金融素養的良好品格和能力。
來自廣雅中學高二國際班的江祐銘同學分享了自己對金融素養的看法以及他自己學習金融素養課程的經驗。他認為,具備金融素養的人應該擁有良好的信息收集能力和分析能力,自控,不盲從。他現在廣雅中學就讀的國際班開設了經濟學課程,其中就有金融相關的內容,他很喜歡這門課程。“我認為在高中階段開設金融理財課程十分有必要。”
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