北京中小學(xué)校門口治堵三兩招：家長(zhǎng)違停影響孩子評(píng)獎(jiǎng)(圖)

­　　中關(guān)村三小家長(zhǎng)協(xié)管員幫忙開(kāi)車門。

­　　林大附小：家長(zhǎng)車輛登記

­　　家長(zhǎng)違停影響孩子評(píng)獎(jiǎng)

­　　每年開(kāi)學(xué)之際的新生家長(zhǎng)會(huì)上，林大附小總要給家長(zhǎng)們細(xì)細(xì)講起“小東門”前的停車管理方案：上下學(xué)高峰期，校門前南北方向15米區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁掉頭，嚴(yán)禁逆行停車送人，車輛在畫線區(qū)域內(nèi)單排停車、即停即走……

­　　林大附小位于海淀區(qū)靜淑苑路，與靜淑苑小區(qū)隔路相望。據(jù)校長(zhǎng)高慧賢介紹，靜淑苑路剛擴(kuò)建為雙向四車道時(shí)，道路兩邊時(shí)時(shí)停滿車輛，擠占了自行車道，導(dǎo)致單方向僅有的一條車道機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車共用，安全隱患大，而且上下學(xué)高峰時(shí)段交通擁堵，小區(qū)居民也有怨言。

­　　兩三年前，學(xué)校與家長(zhǎng)們商量后，決定收集全校家庭的車牌號(hào)，對(duì)于違規(guī)停放的車輛，學(xué)校老師可以根據(jù)車牌號(hào)找到對(duì)應(yīng)的學(xué)生，讓孩子親自將一張“違規(guī)通知單”交給家長(zhǎng)。“但是有些人違背規(guī)則，是確實(shí)沒(méi)有辦法”，高慧賢說(shuō)，那時(shí)學(xué)校的管理方案還不夠完善，家長(zhǎng)來(lái)接孩子又必須有地可停車，到最后形成大家都亂停的局面，效果并不理想。

­　　因?yàn)橥＼噯?wèn)題，一從事交通規(guī)劃工作的學(xué)生家長(zhǎng)與校門前維持秩序的交警發(fā)生了小摩擦。主動(dòng)向?qū)W校致歉后，該家長(zhǎng)表示愿意利用自己掌握的專業(yè)知識(shí)，幫學(xué)校做一份停車管理方案。實(shí)地勘察和對(duì)高峰時(shí)段各類過(guò)往車輛進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析后，他制定了“道路兩側(cè)雙排停車”的方案——校門北側(cè)，由南向北的車輛靠東停成兩排；校門南側(cè)，由北向南的車輛靠西停成兩排，如此一來(lái)，便可多騰出40個(gè)臨時(shí)停車位。校方見(jiàn)方案非常可行，便在全校的家長(zhǎng)會(huì)上，正式向家長(zhǎng)推廣，擁堵的問(wèn)題終于迎刃而解。

­　　后來(lái)，學(xué)校又將家長(zhǎng)在校門前是否違停，納入學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)體系。林大附小有一系列完整的評(píng)價(jià)機(jī)制。高慧賢說(shuō)，雖然學(xué)生還小，但如果父母公然違反規(guī)則，作為孩子是有義務(wù)與責(zé)任去提醒的，“一個(gè)孩子的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感，也是他道德品質(zhì)的體現(xiàn)，如果家長(zhǎng)屢次違規(guī)，而孩子卻不提醒、制止，我們會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子對(duì)身邊人的擔(dān)當(dāng)精神還不夠。”因此，這個(gè)孩子也不能獲得“優(yōu)德金星獎(jiǎng)”“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”這類表彰優(yōu)秀道德品質(zhì)的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。家長(zhǎng)不愿意因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤影響孩子獲獎(jiǎng)，所以對(duì)校門前停車問(wèn)題會(huì)更加注意。