貴南縣經(jīng)濟商務(wù)與信息化局負(fù)責(zé)人介紹,當(dāng)?shù)厝罕娢幕捷^低,知識面窄,信息獲取不及時。對農(nóng)村電商的認(rèn)識,很多人僅停留在聽說過,或者根本不知道是什么。“這次培訓(xùn)改變了老百姓的傳統(tǒng)觀念,讓大家認(rèn)識到發(fā)展電子商務(wù)對脫貧致富的意義。”
這次培訓(xùn)講師中,除了幾名電子商務(wù)專業(yè)的教師外,還有兩名“富有實戰(zhàn)經(jīng)驗”的大學(xué)生。一個是曾獲得4項發(fā)明專利的湯鵬飛,他在校期間就有從事電子商務(wù)和經(jīng)營母嬰用品實體店的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,月收入過萬元。另一名學(xué)生李彬也是“創(chuàng)業(yè)明星”,在學(xué)校電子商務(wù)中心擔(dān)任運營主管。
“他們講得通俗易懂,而且創(chuàng)業(yè)故事也非常精彩。我們這里就缺像他們這樣有文化、懂技術(shù)的年輕人。”一位老大爺聽完培訓(xùn)課,激動地站了起來,向他們豎起大拇指。
連日來,這幾名“赤腳老師”趕赴青海省海南州貴德縣、貴南縣等地,先后為200多名基層干部、創(chuàng)業(yè)青年、電商從業(yè)人員培訓(xùn)。一路顛簸,他們也沒少吃苦頭。讓湯鵬飛印象最深的是盤山公路,他笑稱體驗了一回真正的“過山車”。山路崎嶇,一邊是高山峭壁,另一邊是萬丈深淵,一個又一個險坡讓他深深體會到當(dāng)?shù)乩习傩粘鲂械牟灰住?/p>
團隊既要克服高原反應(yīng),還要走訪牧民,考察大棚種植基地,參觀電商運營中心。他們走訪時留下聯(lián)系方式,回校后與當(dāng)?shù)厝罕娎^續(xù)保持聯(lián)系。學(xué)校還計劃與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)合作,建立頂崗實習(xí)基地,給當(dāng)?shù)厝罕娞峁└鄬W(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。
在揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記劉金存看來,斷窮根,就要興產(chǎn)業(yè)。學(xué)校老師“走出去”調(diào)研,找準(zhǔn)符合當(dāng)?shù)刭Y源稟賦又有市場潛力的產(chǎn)業(yè),確定幫扶重點,充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢,把電商領(lǐng)域的一些經(jīng)驗和做法精準(zhǔn)植入,為群眾致富找到“發(fā)動機”,“讓更多群眾掌握技能,早日脫貧致富,過上好日子。”