福建省將實(shí)施多項(xiàng)舉措保障特殊群體平等接受義務(wù)教育

　　近年來(lái)，福建省加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化關(guān)愛(ài)幫扶舉措，著力保障各類(lèi)學(xué)生平等接受義務(wù)教育。

關(guān)愛(ài)隨遷子女。
一是實(shí)行隨遷女子“兩為主”政策。

　　各地按常住人口制訂教育發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校配套納入土地開(kāi)發(fā)、新區(qū)建設(shè)規(guī)劃，以政府新建、開(kāi)發(fā)商配建等方式擴(kuò)充學(xué)位，保證隨遷子女入學(xué)需求。

二是實(shí)施中小學(xué)擴(kuò)容工程。

　　省委、省政府連續(xù)三年將“解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)”列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，投入資金25億元，新增學(xué)位20多萬(wàn)個(gè)。今年接受隨遷子女80多萬(wàn)名,90%在公辦學(xué)校就讀。

三是保障隨遷子女平等入學(xué)考試。

　　制定隨遷子女在流入地參加升學(xué)考試實(shí)施意見(jiàn)，普通高中今年秋已基本開(kāi)放面向隨遷子女招生，明年起全面實(shí)施隨遷子女省內(nèi)就地參加高考，并享受同等錄取的政策。廈門(mén)等地通過(guò)向民辦學(xué)校核撥公用經(jīng)費(fèi)、配備教學(xué)儀器等措施，保障在民辦學(xué)校就讀的隨遷子女接受免費(fèi)義務(wù)教育。

關(guān)愛(ài)留守兒童。
一是實(shí)施農(nóng)村寄宿生營(yíng)養(yǎng)改善工程。

　　在東部地區(qū)率先實(shí)行農(nóng)村寄宿生生活補(bǔ)助，每年安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2億元，為農(nóng)村寄宿生提供免費(fèi)早餐，惠及32.5萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童，一些縣、鄉(xiāng)還出臺(tái)配套政策，將伙食補(bǔ)助拓展到午餐、晚餐。

二是加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校設(shè)施設(shè)備配備。

　　累計(jì)投入資金12億元，新改擴(kuò)建學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施103.8萬(wàn)平方米，并為寄宿生配備熱水、安保設(shè)備，免費(fèi)提供被褥等生活用品;辦好2578個(gè)教學(xué)點(diǎn)，近94%的小學(xué)生單程步行上學(xué)時(shí)間在30分鐘之內(nèi)，對(duì)規(guī)模不足100人的村小和教學(xué)點(diǎn)，實(shí)行最低標(biāo)準(zhǔn)單獨(dú)核算公用經(jīng)費(fèi)保障。

三是實(shí)施校車(chē)安全工程。

　　更換國(guó)標(biāo)校車(chē)1602輛，建立健全“一車(chē)一檔”，定期開(kāi)展校車(chē)駕駛?cè)恕⒄展苋税踩嘤?xùn)，禁止未取得校車(chē)標(biāo)牌的校車(chē)提供校車(chē)服務(wù)，妥善解決寄宿生周末往返家校交通安全問(wèn)題。

四是實(shí)施“幸福成長(zhǎng)工程”。

　　完善留守兒童檔案，建立“農(nóng)村流動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校”，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體關(guān)愛(ài)體系，組織開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

關(guān)愛(ài)殘疾少年。
一是實(shí)施“特殊教育提升工程”。

　　連續(xù)三年列入省委、省政府民辦實(shí)事項(xiàng)目，省級(jí)投入1.13億元，實(shí)施特教學(xué)校校舍建設(shè)項(xiàng)目48個(gè)，新增校舍面積15.5萬(wàn)平方米。

二是實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)制度。

　　今年安排經(jīng)費(fèi)7000萬(wàn)元，補(bǔ)助特教校、特教班103所(個(gè))，完善教學(xué)和康復(fù)設(shè)備配套，形成特教學(xué)校、特教班和隨班就讀相協(xié)調(diào)的辦學(xué)體系。

三是全面實(shí)施特教學(xué)生“三免一補(bǔ)”并提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

　　生均公用經(jīng)費(fèi)按普通初中的6倍撥付(4500元)，教師按生師比按3：1配備。四是推進(jìn)特殊教育向?qū)W前和高中“兩頭延伸”。開(kāi)展低視力、自閉癥、重度殘疾兒童“送教上門(mén)”，確保保障殘疾兒童得到適合的教育。