特色育人、幸福有成 鯉城區實驗小學特色辦學掠影

　　在泉州市，只要一提到特色學校，人們就會想到鯉城區實驗小學，想到學校的“南拳”“小刺桐合唱團”“空中英語”，這三朵特色之花吐露芬芳，每日沁入師生的心脾，和師生校園生活如影隨形，在學校教育中烙下深深的印記。

　　特色南拳，綻放亞太教科文組織

　　南拳在鯉城實小蔚然成風

　　3月仲春，伴隨悅耳的南音，泉州市鯉城區實驗小學師生們正在課間活動上演練南拳，“哈、殺”聲響徹校園。不知不覺中，這樣的場景已經維持了10余年。

　　2006年，鯉城區實驗小學在泉州市武術協會支持下汲取泉州南少林武術文化，開發了南拳校本課程，創編了三戰八法武術操、二十拳、童子棍和108人的團體武術表演宋江陣，獨具特色的南拳開始在鯉城實小蔚然成風。

　　隨后，亞太聯合國教科文組織通過對亞太體育運動情況的調研和案例征集，出版了《亞洲體育運動與創新》，并將該校的《南拳：文化傳承從課堂開始》作為亞太體育傳統運動項目傳承的典型案例被收入其中。

　　如今，幸福體育成了有口皆碑的學校品牌。

　　南拳在強壯師生體魄的同時，也為學校帶來了諸多榮譽。

　　2007年，鯉城區實驗小學三戰八法武術操參加全國億萬青少年陽光體育活動展示榮獲優秀組織獎；

　　2010年，學校“南拳校本課程的開發與研究”獲福建省基礎教育課程改革優秀成果一等獎、全國教育科研優秀成果一等獎；

　　2016年，學校被評為全國體育工作先進校、福建省傳統（武術）體育特色校、全國足球特色校。

　　小刺桐，紅映維也納金色大廳

　　鯉城區實驗小學小刺桐合唱團成立于1996年，是該校重點建設的特色藝術教育。圖為2017年，小刺桐合唱團登上國家大劇院。

　　如果說，南拳為鯉城實小的學生們提供了課間釋放自我的途徑，那么，小刺桐合唱團則為學生們提供了展示自我的殿堂。

　　2012年，為慶祝中國、奧地利建交41周年，由奧地利維也納政府舉辦的龍年新春音樂會在維也納金色大廳舉行，鯉城區實驗小學小刺桐合唱團的孩子們應邀參加。在這個享譽全球的音樂舞臺上，孩子們演唱了閩南童謠《月亮月光光》《天黑黑》。天籟般的歌聲從孩子們純真的童心中緩緩淌出，傳遞著友誼、展示著閩南文化。

　　不斷地走出去，使得小刺桐合唱團日趨成熟。在第四屆、第六屆世界合唱節童聲組比賽中，小刺桐合唱團斬獲銀獎；2017年7月，在杭州舉行的第八屆“中國魅力校園”合唱比賽中，小刺桐合唱團在小學組比賽中一舉奪魁，并作為唯一一支小學代表隊出席了在北京國家大劇院舉行的“獻禮十九大”藝術節；而這些，僅僅是小刺桐合唱團輝煌篇章里的冰山一角。

　　空中英語，推廣校園學習新模式

　　2010年12月，來自福建省的100多名英語骨干教師齊聚學校，觀摩10分鐘的空中英語教學。是什么樣的10分鐘具有如此的吸引力呢？原來，在鯉城實小10分鐘空中英語教學上，英語教師通過無線廣播網同時面向45個班級教學，全校3000名師生同堂、快樂學英語。此外，學校還開發了《快樂十分鐘》空中英語教材，創編了空中英語健康操，讓學生和外教一起享受英語沙龍。

　　每天短短10分鐘，鯉城區實驗小學卻堅持了10年。以致于中國教育科學研究所孟萬金教授在觀摩該?？罩杏⒄Z課堂后感慨：“空中英語課堂和活動結合起來，激發興趣，增強自信心，充滿教學個性。”

　　教學模式創新在激發學生學習興趣的同時，也激活了教師的教學智慧。2010年、2012年，該校教師連續兩屆榮獲全國英語教學觀摩評比一等獎。2012年，該校被確立為福建省首批英語學科教科研基地校。截至目前，空中英語教學組織形式已在全省20多個學校中得到了實踐推廣。

　　2011年，該校承擔了福建省基礎教育改革試點項目“實施積極心理健康教育，促進學生自主發展”。如今，以小見大，提取空中英語教學的積極心理健康教育要素，向其他學科推廣，營造快樂有效課堂，正在鯉城實小逐步實踐。

　　中西合璧的海絲文化、藍色文明曾孕育了一代又一代文武兼濟、思想開放、愛拼敢贏的泉州人。“讀書積善 體藝雙馨 幸福有成”是學校的辦學宗旨，“南拳”“小刺桐合唱團”“空中英語”三個特色，猶如三朵艷麗的鮮花，一起綻放學校特色辦學的歸宿、文化和教育理想。加入全國特色學校創建的行列，鯉城區實驗小學期待更加精彩的明天。（來源｜東南早報、鯉城實小）