董平教授做客“晉江大講堂” 解讀《王陽(yáng)明的知行合一》

­　　“知識(shí)即是行動(dòng)，行動(dòng)即是知識(shí)”。昨日下午，浙江大學(xué)求是特聘教授、中國(guó)思想文化研究所所長(zhǎng)，央視《百家講壇》主講嘉賓董平應(yīng)邀做客“晉江大講堂”，作《王陽(yáng)明的知行合一》專題講座。

­　　講座中，董平從中國(guó)陽(yáng)明心學(xué)興起的背景展開，對(duì)王陽(yáng)明進(jìn)行了深刻的解讀和剖析，充分結(jié)合自身研究經(jīng)驗(yàn)和研究范疇，帶大家回顧了王陽(yáng)明57歲短暫而輝煌的一生。

­　　在董平看來(lái)，王陽(yáng)明理應(yīng)受到關(guān)注的理由，不僅限于他在歷史上曾是一位大思想家，更重要的是他的思想在今天仍然具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。董平以詳盡的史料，深入淺出地介紹了王陽(yáng)明思想的三個(gè)核心概念：心即是理、知行合一和致良知。

­　　“王陽(yáng)明的‘知行合一’常被理解為‘理論與實(shí)踐相結(jié)合’，其實(shí)是一種好意的誤解。”董平說(shuō)，王陽(yáng)明所講的“知”，指的是人在知道的同時(shí)要去做，做的同時(shí)不僅僅是獲得知識(shí)的過(guò)程，也是表達(dá)知識(shí)的過(guò)程，知和行是一個(gè)完整的過(guò)程。“知行合一”，就是將知與行合作一處，“才知便是行，能行便是真知”，“知”和“行”原本就是一件事，就如同如果你試圖去掌握知識(shí)，必須通過(guò)行動(dòng)來(lái)達(dá)到。真正的知總是從行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，行動(dòng)也總是由知來(lái)引導(dǎo)，“知是行之始，行是知之成”。不是一手知識(shí)，一手實(shí)踐，把它們捏在一起才叫作合一。

­　　董平說(shuō)，在王陽(yáng)明看來(lái)，“良知”就是本心，也是準(zhǔn)則，是我們每一個(gè)人之所以成為人的本質(zhì)。“良知”是我們心中的定盤針，每一個(gè)人只要實(shí)實(shí)在在地按照自己內(nèi)心的定盤針的指引去做事，就不會(huì)迷失方向。

­　　“良知每個(gè)人都有，但它很容易被遮蓋住，所以我們需要經(jīng)常呼喚良知，如何呼喚良知——反思！”董平指出，要把我們遮蔽在本心上的各種各樣的貪欲、私心、私利等去除掉，就是格物致知，就是修身養(yǎng)心，就是“致良知”。

­　　晉江市領(lǐng)導(dǎo)周伯恭、洪于權(quán)、林仁達(dá)等參加講座。（記者 莊詩(shī)瑩 董嚴(yán)軍）

­　　龍泉書院“國(guó)學(xué)講堂”揭牌

­　　為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)正能量，提升市民文明素質(zhì)，涵養(yǎng)城市文化，昨日，晉江龍泉書院“國(guó)學(xué)講堂”啟動(dòng)儀式暨“如何有效傳播國(guó)學(xué)知識(shí)”主題沙龍?jiān)邶埲獣号e行。

­　　晉江市領(lǐng)導(dǎo)林惠玲、黃少偉，浙江大學(xué)求是特聘教授、中國(guó)思想文化研究所所長(zhǎng)，央視《百家講壇》主講嘉賓董平參加活動(dòng)，并為“國(guó)學(xué)講堂”揭牌。

­　　據(jù)介紹，龍泉書院“國(guó)學(xué)講堂”這一平臺(tái)，將通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)講座、國(guó)學(xué)主題沙龍、傳統(tǒng)禮儀教學(xué)等形式豐富的活動(dòng)，吸引更多市民關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓人們?cè)诓┐缶畹膰?guó)學(xué)經(jīng)典中得到熏陶，讓晉江這座歷史文化名城在書香中浸潤(rùn)。

­　　揭牌儀式后，董平教授與晉江市相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，以及本地學(xué)者代表共聚一堂，就“如何有效傳播國(guó)學(xué)知識(shí)”進(jìn)行座談。與會(huì)人員建議，國(guó)學(xué)傳播要學(xué)要用，從自己做起，推廣家訓(xùn)家書；國(guó)學(xué)傳播應(yīng)該精準(zhǔn)傳播，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與；要建立中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育基地，推廣經(jīng)典誦讀；要借助書法國(guó)畫講學(xué)等載體，突出地方的文化和特色。（記者 董瑞婷）