園方回答：不是對孩子“挑三揀四”
“入園面試主要是看看孩子的膽量、認生情況，以及家庭的撫養情況，以便于對孩子的性格、行為習慣有一些簡單的了解。”幼兒園負責招生的宋萍老師否認了是因為生源太好而對孩子“挑三揀四”。
她說，以前曾經發現一些生理或行為異常的孩子入園，給其他孩子的學習和生活帶來許多麻煩，因此特別設了面試這一關進行鑒別，以便及時建議那些特殊兒童進入專門的幼兒園。這樣的做法也是為了給大多數孩子和家長負責。
宋萍表示，增設面試的環節還有一個目的，就是讓孩子提前感受幼兒園集體生活的方式，讓老師們提前發現他們的生活習慣中不妥的地方，以幫助孩子及早適應幼兒園。
初步了解利于培養孩子
●對于園方來說，通過面試可對孩子有一個初步的了解，有助于老師在后期工作時找到相應解決辦法。對于家長來說，也有利于培養孩子的智商和情商。
雙向選擇并非測試孩子
●幼兒園有自己的辦園理念和明確的教學主張，隨著幼兒園特色辦學的多樣化、家長需求的多元化，面試也成為雙向的選擇。在面試過程中交流是重要的，而非測試孩子。
公辦幼兒園生源太好了
●目前幼兒園的資源不均衡，公辦幼兒園報名人數過多，超過該地區的適齡兒童，入園面試是無奈之舉，也是為了公平，就希望通過面試的方式進行選拔。
入園面試不能彰顯公平
●大多數幼兒園面試依靠有經驗的老師的觀察和判斷，即使有標準，人為的空間還是很大，另外孩子短暫的面試也有偶然性，很難確定一個完全客觀的評價標準，不能彰顯公平。
遭淘汰了又到哪里入園
●既然是面試，肯定會存在著淘汰的問題，孩子又該在哪里去上幼兒園呢？
會給家長帶來心理負擔
●面試遭淘汰對兩歲的孩子們來說可能不會有任何影響，反倒是對家長會造成一定的影響，家長會覺得自己能力不夠，讓孩子輸在了起跑線上，從而產生一種虧欠心理，容易尋找補償溺愛孩子。(記者 湯寒鋒 史宗偉攝影)
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