探索創(chuàng)新之路 走集團化新模式
盡管中職教育發(fā)展困難重重,但教育部門還是積極探索新的模式和道路。據(jù)了解,去年底,全市20多所職業(yè)院校(含高職、中職)與企業(yè)聯(lián)合組建了職業(yè)教育集團,除了延續(xù)原來的校企合作和泉臺合作辦學模式外,還走出了一條適合自身發(fā)展的路子。
據(jù)吳少鋒介紹,校企合作方面,泉州繼續(xù)保留以往的發(fā)展模式,即學校與工廠高度融合、教師與車間融合、教師和師傅融合、學生和學徒融合、理論和實踐融合、作品和產(chǎn)品融合、招生和招工融合、育人和增效融合。
除了“校企合作”外,泉州中職還積極“向外取經(jīng)”。從2008年起,泉州率先邀請臺灣職教教授、企業(yè)技師等專家不定期前來講座、培訓師資,借鑒和吸收臺灣職業(yè)院校的辦學經(jīng)驗、辦學模式,取得了很大的效果。
“請進來的同時,我們還走出去。”吳少鋒說,去年市政府組織職教的院校領導、中職的教師到臺灣學習,聘請臺灣的老師過來教學,并探索一條“2+1”的培養(yǎng)模式。所謂“2+1”,即學生在泉州各職校學習兩年,然后到臺灣職校進行深造1年,學習更多的先進經(jīng)驗,將來更能適應社會發(fā)展的需求。“今年暑假,我們還將組織中職專業(yè)教師去上海接受培訓學習。”