福州初三質檢試卷名師點評 成績可做中考參考

　　前兩日，福州市初三學生迎來了中考前最重要的一次考試——全市質量檢查。考生將以此次成績排名作為參考填報中招志愿。福州市初三一線名師，點評試卷特點，把握下階段的復習方向。

語文：注重積累落實基礎
點評人：福州第十八中學語文集備組長黃永虹

　　這次質檢語文試卷整體難易適中，彰顯語文學科特點，全面考查學生的語文素養(yǎng)，對今后語文教學有導向作用。

　　總體說來，試卷注重積累，落實基礎。試題的積累與運用部分主要考查語文基礎知識和基本素養(yǎng)，考查形式多樣，如字詞的音形義、病句、文言文翻譯等，覆蓋面較廣。名著閱讀不僅考查學生對名著的熟悉程度，還考學生對人物的評價，注重學生的閱讀體驗。綜合性學習考題以“馬”為話題，設計各種題型，充分體現(xiàn)語文知識的綜合運用。

　　閱讀部分有三大題，考題較全面，文言文從語句停頓、字詞解釋、語句翻譯、內容理解幾方面考查，題型比較穩(wěn)定，學生較適應。現(xiàn)代文閱讀考題主要考查學生整體閱讀能力，要求學生立足文本理解分析。

　　此次作文題淡化審題，關注成長。試題為半命題作文，審題難度較小，同時給學生比較寬松的選擇余地。從小到大，學生或多或少都會邁過幾道坎，讓學生們都有事可敘，有情可抒，有理可悟。但“好寫”不等于能“寫好”，審題選材容易但寫得出彩有難度，容易犯語言大而化之，具體生動不夠的通病。

數(shù)學：著重考查學生基礎知識
點評人：屏東中學高級教師林碧云

　　此次質檢試卷知識點分布合理，“起點低、入手易、梯度明、高分難”，重點突出，分散難點；注重數(shù)學三種語言，即文字語言、圖形語言、符號語言之間的相互轉化；試題強調了對數(shù)感、符號感、空間觀念、發(fā)展性目標的考查，同時注重數(shù)學思維方式與思維習慣的考查。

　　試題清新，貼近教材。試題所使用的題目載體合理，體現(xiàn)公平，試題背景來自學生所能理解的現(xiàn)實生活，符合學生所具有的教學實際。試卷的選擇與設計大多數(shù)是來源于課本的習題或改造題，能反映時代發(fā)展的熱點、焦點問題。

　　尊重差異，突出選拔。試題各有側重，突出考查學生運動變換意識、方程意識、轉化能力、分類討論及數(shù)形結合能力，其中蘊含濃厚的數(shù)學思想，給學生提供了展示不同思維層次、不同解答過程的平臺，彰顯數(shù)學在能力發(fā)展上的作用。

英語：全面考查學生聽說讀寫能力
福州屏東中學初三英語集備組組長、高級教師陳幼平

　　此次質檢試卷結構合理、簡約，科學配置題型結構，全面考查學生聽、說、讀、寫能力，重視學生語言運用能力。試題所選擇的語言素材和創(chuàng)設的語言運用情景，與學生的生活相聯(lián)系，注重考查學生在一定語境下運用所學知識分析、解決問題的能力。

　　試卷在題型和分值比例設置上與往年略有不同。聽力部分20題、30分，每題分值增大。如果學生單純聽，沒有根據(jù)語境進行判斷很容易失分。

　　閱讀題總分45分，比往年多了10分，但難度有所降低。綜合填空題是本卷的新題型，學生若沒認真審題，并通過上下文的情境或者句子結構及單詞進行填寫，很容易出錯。此次作文是半開放式作文，容易入手。字數(shù)上要求90個單詞，比往年80個單詞多。總分15分，也比往年多了3分，增加了一定難度。

　　復習建議：單詞、詞組、基礎語法以及功能話題都要過關，每天堅持做兩篇閱讀題，進行一次聽力訓練，每周寫兩篇作文，并針對中考題型和自己的弱點進行專項訓練。同時，注意單詞拼寫書寫的規(guī)范，每天通過朗讀課文來增加語感。

歷史：重視過程和方法訓練
福州屏東中學初三歷史集備組組長程丹旭

　　今年歷史質檢試卷，難易適中，基本延續(xù)了往年的要求，在難度掌握和內容安排上沒有較大變化；對知識面較廣、掌握歷史知識全面的學生來說較容易，只學習課本的學生會對題目力不從心。

　　今年題型與往年沒有不同，體現(xiàn)了學科的延續(xù)性。質檢有一大亮點，就是對過程和方法的考查比較多。比如，26題辨析題出現(xiàn)了評價歷史人物的方法，30題綜合題的第一問考查了搜集材料的可靠途徑，這對學生能力的要求就更高了。復習建議：接下來的復習要加強圖片的解讀能力；基礎知識點的掌握；重視對九年級下冊知識點的掌握。

政治：答題書寫量偏大
福州第十八中學初三思想品德集備組組長楊琦

　　此次質檢試題在考試內容、范圍基本不變的情況下，考試時長從原來的90分鐘減至60分鐘。單選題從原來的24題增至30題，每小題2分，共計60分。非選題從原有的四大題改為三大題，共計40分。

　　對知識掌握較好的學生反映選擇題較容易，花15分鐘左右即可完成，但在做非選題時感覺偏難，難在對設問不太理解。

　　復習建議：接下來，應該立足課堂基礎，過好基礎知識關，對教材的重要觀點要熟知，做到心中有數(shù)；過好能力關，著重訓練和提高審題能力，在解答問題時，盡可能做到量分答題；過好心態(tài)關，以積極的心態(tài)去復習，進一步提升自己知識、能力空間。