重返校園,家人陪讀
“我想上學(xué)。”今年2月23日,從醫(yī)院治療回來(lái)的路上,張道奧說(shuō)了這么一句話。
雖然張道奧的病情剛剛穩(wěn)定,但血小板數(shù)量還是比較低,“萬(wàn)一磕著碰著,流血不止怎么辦?”吳麗萍說(shuō),醫(yī)生說(shuō)張道奧體內(nèi)的血氧濃度低,活動(dòng)量稍大,隨時(shí)會(huì)暈倒休克。
起初為了不給學(xué)校和老師添麻煩,吳麗萍和丈夫拒絕了兒子想上學(xué)的要求。但是在家休息的張道奧會(huì)常到學(xué)校門口,往學(xué)校里看。
“有時(shí)候下課往外看,能看到張道奧和爺爺一起在學(xué)校門口,張道奧一直往學(xué)校里看。”張道奧現(xiàn)在的班主任劉敏說(shuō)。
由于張道奧的病,吳麗萍開(kāi)始限制他和之前的玩伴一起玩,“怕孩子萬(wàn)一磕到碰到,血流不止。”但在家休息的時(shí)候,張道奧常說(shuō)自己想去上學(xué),長(zhǎng)大了想當(dāng)兵,“孩子還說(shuō),在家里待著沒(méi)出息。”吳麗萍告訴記者,看到孩子這樣,他們把孩子的想法告訴了學(xué)校。
張道奧就讀的小學(xué)離村子不遠(yuǎn)。據(jù)了解,學(xué)校并沒(méi)有這種先例,也沒(méi)接收過(guò)這樣特殊的孩子。為了保證安全,學(xué)校特許讓張道奧的家長(zhǎng)進(jìn)課堂陪護(hù)。“我和孩子的爺爺輪流去學(xué)校里陪讀。”吳麗萍說(shuō)。
今年3月,張道奧重新回到了學(xué)校,重新就讀三年級(jí),班主任是劉敏老師。
劉敏專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,記錄張道奧的每天狀況:“今天不發(fā)燒,第二節(jié)課有些發(fā)困……”“今天臉色有些發(fā)白,詢問(wèn)說(shuō)身上乏力……”
張道奧的病情現(xiàn)在基本得到了控制,劉敏說(shuō),“孩子和之前相比,安靜了很多。”
如果你想幫助這個(gè)家庭,可將愛(ài)心善款轉(zhuǎn)至張道奧父親的支付寶賬號(hào):13012620473。(文/圖 孫詩(shī)夢(mèng) 記者 陳晨)