2018高考作文題型預(yù)測：從40年高考作文變遷看變化？

來源:光明日報 2018-05-24 16:57 http://www.iosapp77.com/

　　前瞻：高考作文題型新趨勢

　　2018年3月，教育部新頒發(fā)的《普通高中語文課程標準（2017年版）》明確強調(diào)語文“學(xué)科核心素養(yǎng)”，指出“增強形象思維”“發(fā)展邏輯思維”“提升思維品質(zhì)”與培養(yǎng)學(xué)生“美的表達與創(chuàng)造”等能力，彰顯出作文教學(xué)改革深化的長遠目標。這其實也是貫穿著四十年來高考作文題型改革的鮮明理念。

　　環(huán)顧全球語言寫作考試，也同樣出現(xiàn)這樣的趨勢：通過拓寬表達空間、釋放表達能量、引領(lǐng)考生深刻精彩地表達自己的觀察、體驗和思考。

　　法國近年來的哲學(xué)思辨作文題“‘我是誰？’這個問題能否以一個確切的答案來回答”“能否說：‘所有的權(quán)力都伴隨以暴力’”“‘給予的目的在于獲得’，這是否是一切交流的原則”，新加坡近年的現(xiàn)實評論題“科學(xué)提倡懷疑精神，宗教信仰鎮(zhèn)壓懷疑精神，你對此認可多少”“海外留學(xué)是一項被高估的經(jīng)歷，你認為呢”“閱讀幻想小說只是對現(xiàn)實的一種逃避，除此沒任何其他意義，你同意嗎”，都反映出環(huán)球作文教育的一種主流趨勢。

　　美國大學(xué)招生考試SAT的作文Essay（“隨筆”），也是一種學(xué)術(shù)性和思想性的評論體。它以闡述觀點為主、輔之以事實材料，以作者基本觀點統(tǒng)領(lǐng)全文，重在表達個人獨特的思想傾向或價值評判，貫穿全文的主線就是縝密嚴謹?shù)恼撟C。近期Eassy的話題：“對他人的動機和誠意持懷疑態(tài)度是明智的嗎，甚至那些人看起來是值得信賴的”“進步往往會包含一種重大的缺陷或問題嗎”“人們是否過多信任專家或權(quán)威的指引”，都著重于引導(dǎo)考生開放思維，充分展示自己的思考和表達。

　　由此可見，改革開放四十年以來的中國高考作文題型的變革，既與四十年改革開放所伴隨的時代主潮相呼應(yīng)，其實也與國際主流趨勢相契合。

　　這也體現(xiàn)在2018年新修訂頒發(fā)的高中語文課程所確立的“核心素養(yǎng)”之中，也對我們此后的語文教育和作文教學(xué)提出了越來越明確的要求。（作者：潘涌，系浙江師范大學(xué)教授）

原標題：40年來高考作文題型的變遷，今年又有什么新趨勢？

責任編輯：凌芹莉