本想培養印鈔機結果成碎鈔機：“窮家富養”害了孩子
現在養孩子，都很“舍得下本”
“現在很多家長養孩子都很‘舍得下本’，按照自己所能承受的最高標準給孩子提供所需的東西。衣服、文具、兒童畫冊、零食等，家長盡可能買名牌、進口產品，各種高大上的興趣班也是不少孩子的‘必修課’。等到父母來接孩子的時候，看看他們的打扮，才會發現很多孩子家庭富裕是一種錯覺。”南京市某幼兒園班主任孫科說。
在教育工作者看來，無論家庭條件好壞，對孩子傾注所有，源于中國特有的家庭倫理關系、獨生子女的角色和6位親人無怨無悔的付出。
除了人多勢眾型的寵溺，此種育兒觀背后更有“贏在起跑線上”的“心魔”。“如今階層固化那么嚴重，我能做的就是給孩子不亞于‘富二代’的條件，讓他有高于本階層的閱歷。自己吃點苦還不是為了孩子的將來。”上海全職太太陳女士坦言。
專家認為，超負荷的愛背后是父母的虧欠感。階層固化更像是借口，父母所不愿面對的很可能是自己能力的固化。過去，忙于工作沒時間陪孩子的富裕家庭，習慣于用金錢滿足下一代，導致孩子暴露出種種性格問題。
如今，新變種更讓人憂心：“物質財富”相對短缺的家庭總是擔心子女產生自卑感，為此含辛茹苦給予盡量好的物質條件，寧愿自己忍辱負重；“精神財富”不夠充足的家庭，總希望能給予子女更多的閱歷與底蘊，卻頭腦空空無法給予，只能用物質條件去彌補。
真正的教育，是再富也要苦孩子
“放著我來洗！你只管好好學習！”“我不管你將來如何，至少小時候別人有的你都有！”“別人家的孩子都用進口尿不濕，咱孩子差啥？”……網民們在討論起這樣的現象時，往往會“群嘲”：你家孩子是有王位要繼承嗎？
吊詭的是，盡管旁觀時指責這種教育行為失當，但個體選擇時卻又常常成為這種育兒方式的踐行者。一位廣州媽媽慨嘆：“月薪三萬，養不起孩子一個暑假。”這位在企業當高管的媽媽，女兒讀小學五年級，逢女兒放暑假，卻覺得捉襟見肘，甚至于新衣服都不敢出手了。
更可怕的是，明明不是富人，卻以富人的物質標準滿足孩子的要求，父母都鉚足勁兒把自己當成孩子的印鈔機，到最后，培養出來的很可能就是“碎鈔機”了。最悲哀的教育，就是把一個普通家庭的孩子，養成了富家子弟。
南京師范大學教授酈波認為，“真正的教育是再富也要苦孩子。你見哪一個人才不經歷人生坎坷？孩子需要有正常的磨礪，而不是只給他各種卓越的條件。”
作家孫生龍說：“這年頭，不是有錢人的天下，也不是有權人的天下，而是有心人的天下。比錢、拼權都是假的，拼智慧、拼情商、拼給孩子最好的傳承才是真的。”
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