一手好字加分？遼寧教育廳提議在考試中設(shè)置卷面分

­　　很多學(xué)生勤學(xué)苦練，生怕知識點掌握的不夠牢靠，在考試中失了手。但作為考試來說，有一點被大家忽略的就是書寫問題。12月3日，沈陽晚報、沈報融媒記者了解到，遼寧省教育廳提倡在各學(xué)科考試中設(shè)置卷面分，今后字跡的問題可能會影響到分?jǐn)?shù)的高低。

­　　省政協(xié)委員建議加強教師書法培訓(xùn)

­　　一個字體端正的孩子能讓人眼前一亮，好感倍增。一手好字也能讓考試印象分增加不少，如語文閱讀題、作文題中，一手好字帶來的卷面分影響甚大。今年省政協(xié)十一屆五次會議期間，省政協(xié)委員王丹、王薦提出，目前，省內(nèi)大部分中小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了書法課，尤其是小學(xué)，幾乎都開設(shè)了書法課，書法進中小學(xué)課堂取得了階段性成果。但是，大多數(shù)書法老師書法水平較低，書寫不規(guī)范，教法不明，教學(xué)質(zhì)量不高成為主要問題，書法教師業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。只有書法教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，才能勝任書法教學(xué)工作，達到教學(xué)目的。為此，兩位委員建議遼寧省教育部門要切實抓好中小學(xué)書法教師培訓(xùn)。

­　　據(jù)了解，這份提案得到了省教育廳的答復(fù)。省教育廳稱，省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門都要把書法教師培訓(xùn)列入教師培訓(xùn)計劃之中，對書法教師和兼職教師進行專項培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。選派書法教師參加書法家協(xié)會組織的書法培訓(xùn)班，或請書法名家、書法教育專家進學(xué)校對書法教師開展培訓(xùn)，提高書法教師的創(chuàng)作和書寫水平。組織我省書法骨干教師參加國培并發(fā)揮其示范輻射作用。

­　　三年來培訓(xùn)省內(nèi)書法骨干教師50余人

­　　2014年以來，遼寧省先后組織三批書法骨干教師參加國家組織的專項培訓(xùn)，共培訓(xùn)省內(nèi)書法骨干教師50余人。同時，鼓勵中小學(xué)創(chuàng)造條件建立學(xué)校書法教育基地，通過書法教室、書法教學(xué)場所等加強書法教育載體建設(shè)，在此基礎(chǔ)上逐步建設(shè)一批書法教育培訓(xùn)基地學(xué)校。同時，加強與地方書法協(xié)會等校外書法機構(gòu)的聯(lián)系與合作，形成一批校外書法教育培訓(xùn)基地。利用社會力量開展書法教育和培訓(xùn)，鼓勵社會各界及個人為學(xué)校開展書法教育培訓(xùn)活動提供支持。

­　　此外，鼓勵各地各校切實加強書法教學(xué)的研究，研究有效的教學(xué)策略，提高書法教學(xué)的整體水平。有計劃地組織師生書法展覽、書法特色學(xué)校現(xiàn)場展示、書法課堂教學(xué)觀摩研討和書法家現(xiàn)場書法講座等活動，用多彩的活動豐富學(xué)校的書法教育文化內(nèi)涵，促進學(xué)校書法教育不斷深化。對書法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師任職條件及資源配置等進行認(rèn)真規(guī)劃，確保學(xué)校書法教育的順利推進。把書法課開設(shè)情況納入教育教學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

­　　省教育廳提倡各科考試中設(shè)置卷面分

­　　中小學(xué)書法教育評價要發(fā)揮評價的發(fā)展性功能，旨在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫水平和審美情趣。小學(xué)低、中年級的書寫評價，要重視對基本筆畫、結(jié)構(gòu)的正確把握;關(guān)注認(rèn)真的書寫態(tài)度和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)高年級還要關(guān)注書寫的美觀與流利。中學(xué)要關(guān)注書寫練習(xí)的堅持和書寫水平的持續(xù)提高。

­　　省教育廳表示，書法教育評價應(yīng)結(jié)合教學(xué)需要，靈活采用多種評價方法，可以采用圈點法、批注法、示范法以及作業(yè)分析法，也可以采用展示激勵、反思總結(jié)以及建立成長記錄袋等方法。評價過程中要綜合采用自評、他評、互評等方式。提倡在各學(xué)科考試中設(shè)置卷面分。

­　　記者了解到，一手好字能讓考試印象分增加不少，但眼下，有很多學(xué)生在考試答題的時候，根本就不會注意到這個問題，只管埋頭把試卷做完。

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