數學
刪去了“或較為困難的”表述
名師:二十九中青年優秀教師 郭建華
變化
1.在考試內容及要求部分,個別表述有微調.在“掌握”的能力要求描述中,刪去“或較為困難的”.
2.典型題示例也有變化.典型題示例進行調整.選用5道2017年江蘇卷試題,其中填空題、解答題各替換2題,附加題部分替換1題,考查的知識點及題量保持穩定.
這一變化說明,2018年江蘇高考數學試卷將延續近兩年來江蘇高考命題風格,摒棄偏題和怪題.模式固定、試題樸實平和、注重通性通法的考查,絕大多數題目材料背景熟悉,設問方式常規,消除學生畏懼感.試題在難、易程度的設計上更加合理,各種題型的梯度明顯,有利于不同層次考生的水平得到合理評價,更有利于高考的選拔.
建議
1.認真研讀高考考試說明中的36個A級考點、74個B級考點及8個C級考點,把握高考方向.
2.重視課本,夯實基礎,掃清知識盲點.
3.認真研究近幾年的高考真題,提升閱讀能力、審題能力、運算素養以及答題的規范性和完整性.
英語
例題體現時代感,閱讀注重理解篇章結構
名師:二十九中高三英語備課組長 唐春
變化
典型題示例替換個別例題,總題量保持不變,另外在一些表述方面也有細微變化.主要表現在以下幾個方面:
1.單項填空部分采用1道涉及“一帶一路”的真題,為2017屆高考真題第23題:
Located _____ the Belt meets the road, Jiangsu will contribute more to the Belt and Road construction.
2. 完形填空部分采用2017年江蘇卷真題,此題充分體現完形填空“考查考生在段落、語篇層面使用所學詞匯知識”的能力,設置的空缺,考查的選項,沒有過多的同義詞辨析和過多干擾項,而是有區分度的選項,旨在考查考生在上下文和全篇理解的基礎上,詞匯的綜合運用能力.
3.閱讀理解部分,示例2的“短文分析”中的表述有所微調,強調了該篇為670詞左右.這對高中英語閱讀教學起到了很好的引導作用,防止備考無限制增加文章長度.
建議
1.關心時政,關心身邊的人和事,不能只是死讀書讀死書.建議同學們利用課余時間閱讀《中國日報》等英文報刊,豐富自己的知識面,增加語言輸入量.
2.在語篇閱讀的過程中,要注重篇章結構的理解,注重文章段與段之間的邏輯聯系,注重微語境的理解,做到詞不離句,句不離文,領會作者的寫作目的和意圖.
3.完形填空題應重視首尾句在文章中的主旨作用.其次,通過捕捉細節描寫,體會文中主人公的情感變化,同時聯系生活實際,而不是作為旁觀者,將自己置身度外.只有這樣才能更好地把握全文.