家長陪讀好不好？會給孩子加大壓力嗎？如何選擇是否陪讀
44.4%受訪者認為家長陪讀對孩子學習幫助大，37.1%受訪者認為幫助小
趙敏雅高考成績并不是太理想，相比高二，并沒有什么進步，因此她覺得，陪讀對成績的提高并沒有太大作用，“媽媽陪讀只是給我做飯，確保我能吃得好一點，可是媽媽對高中的知識不甚了解，在學業上并不能輔導我太多”。
黃玉霞也覺得，陪讀并不能讓孩子的成績有質的提升，“只是改善了生活，功課方面卻幫不到她。”好在趙敏雅在高考中發揮正常，“成績沒有進步，可也沒有退步，這已經足夠了”。
陪讀一定能帶來好成績嗎？28.6%的受訪者認為陪讀和好成績之間沒有聯系，64.9%的受訪者認為陪讀和好成績之間有一點聯系，僅6.5%的受訪者認為陪讀和好成績之間有很大聯系。
具體來看，44.4%的受訪者認為家長陪讀對孩子學習幫助大，認為非常大和比較大的受訪者分別占6.6%和37.8%，37.1%的受訪者認為陪讀對孩子學習幫助小，10.1%的受訪者認為陪讀對孩子學習沒有幫助，8.3%的受訪者認為陪讀對孩子學習會起到反作用。
趙剛在奶奶的陪伴下，成績也是忽高忽低，“奶奶管我管得比較嚴時成績會好一點，奶奶一旦不太管我，成績就突突地下滑”。
67.0%受訪者認為家長陪讀給孩子帶來的壓力大
陪讀的本意是為了更好地照顧孩子，讓孩子取得更好的成績。可讓父母沒想到的是，陪讀本身也會給孩子帶來壓力。調查顯示，67.0%的受訪者認為家長陪讀給孩子帶來的壓力大，28.0%的受訪者認為一般，3.3%的受訪者認為壓力很小，1.7%的受訪者認為陪讀不會給孩子帶來壓力。
“陪讀肯定會有一點壓力，老是覺得如果自己不努力學習，就對不住媽媽的付出。”趙敏雅表示，“高考之后，成績沒有達到預期，覺得最對不起的就是媽媽，她放棄了自己的工作陪我，就希望我有個好成績，結果我卻辜負了她”。
讓敏雅欣慰的是，媽媽并沒有因此埋怨她，反而還開導她，“只要努力就好了，媽媽陪伴你不僅是為了你的成績，你能健健康康地跨過高考這個門檻就好”。
黃玉霞說，有些陪讀家長每天強調自己的付出，給孩子帶來很大壓力，“我陪讀時看到一些家長反復叮囑他們的孩子：你一定得好好努力，不然你就對不起媽媽在你身上下的功夫。這樣很不好，嚴重的話會讓孩子有逆反心理”。
“是否去陪讀取決于孩子的情況和家庭情況，孩子本身在學校里生活得很好，心理素質也過硬，家長沒有必要去陪讀。”黃玉霞說，“學習和學校的事情家長不懂的話，也幫不上孩子太多”。
調查中，除了給孩子帶來壓力，72.9%的受訪者認為陪讀會降低孩子的自理能力，此外，影響孩子的交往能力（48.9%）、導致孩子自律能力差（44.6%）和造成孩子好逸惡勞（28.5%）等也是陪讀的不良影響。
“我有個同學媽媽高中陪讀了3年，她一放學就回家吃飯，不像我們都是成群結隊地奔向食堂，結果她3年里一個好朋友也沒有交到。”趙敏雅表示，“陪讀的時間太長，孩子就很難交到好朋友了”。
調查中，24.9%的受訪者贊成陪讀，37.7%的受訪者反對陪讀，37.4%的受訪者覺得不好說。
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