2016級物聯網工程專業學生朱天放,曾從上千人的激烈競爭中脫穎而出,在“問津大講堂”上演講《從英國脫歐淺析全民公投的局限性》,他對英國脫歐公投的分析,贏得了法學和哲學等專業評委的一致好評。“整個選拔過程,我讀了大量書籍,演講稿先后修改了幾十次。”朱天放說,參加演講前后,他感到自己“判若兩人”,不僅知識、能力大大提升,更磨煉了意志。
目前,優秀學生主講人選拔活動已舉辦了六屆,其中選拔學生主講人742人,入圍選題4426個,報名人數7563人,學生參與率超過75%。
【成效】學術成果頻現深造率提高
近日,團省委揭曉了“最美新生”評選結果,湖北大學有4名學生榜上有名,比例很高。上榜的2016級明志苑人力資源管理專業學生孫曉宇說,在通識教育學院的一年,讓她受益匪淺,“晚上不睡覺、早上不起床、白天不上課的‘大一病’現象,在我們學院根本沒有。”
因為基礎知識寬厚,知識結構合理,學生們在各類學習競賽中表現突出。據了解,近幾年,湖大學生在全國大學生英語競賽中的獲獎人數,較實施通識教育改革前有較明顯的增長。此外,還有16名學生大一就在省級刊物上公開發表論文;25名學生聯合編輯了《古典詩詞鑒賞》一書,并刻錄了配有優美背景音樂的朗誦光碟。學生畢業后,去國內外名校深造的比例,也比之前有所提高。
“在‘雙一流’建設大潮中,通識教育作為高等教育發展熱點,從理論到實踐都有待繼續探索與創新。”湖北大學黨委書記尚鋼表示,學校將繼續強化“全人教育”的理念,建設更高水平的通識教育、培養更高質量的優秀人才。(記者羅欣 通訊員姚凱彬 王娟 實習生余睿)