12個韻母“失蹤”是怎么回事？漢語拼音韻母到底有幾個老師看法各不一

來源:錢江晚報 2017-10-11 11:46 http://www.iosapp77.com/

　　這一更改延續至今。

　　如今的拼音變簡單

　　曾經的“四拼音節”沒了

　　“這些韻母占漢語拼音韻母總數近三分之一，跟聲母搭配，能夠產生78個音節。”吳潔敏說。

　　12個當年被刪除韻母中，包含8個三拼復鼻韻母，如iang。

　　“我覺得現在教材里的韻母排列順序也可以改進。”吳潔敏說，比如現行教材中，將復韻母ie與特殊韻母er放在同一課中，沒有規律可尋，孩子們只能強記。

　　吳潔敏甚至覺得，應該將12個被拼音教材排除在外的韻母補全，反而可以減輕孩子記憶負擔。這種方法在現行拼音教材中未曾出現過，也是吳潔敏的獨特創意。

　　一年級新生們如何學好拼音？吳潔敏認為，可以為每一課的拼音教學內容配上詞語和兒歌，用來復習鞏固，并鼓勵孩子們在兒歌中尋找已經掌握的韻母及音節。

　　“現在小學的第一課，是天地人，其實我認為第一課應該是 a,b,m ，學的就是爸爸、媽媽。”吳教授說，還可以給第一課配上一首兒歌《好娃娃》：“媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下。我給媽媽倒杯茶，媽媽叫我好娃娃”，幫助孩子們記憶。

　　真要恢復12個韻母嗎

　　語文老師看法不一

　　說起學拼音，余姚市實驗學校的小學語文教師魯丹，已有近三十年的教學經驗了。

　　“我們現在教學生的時候，遇到像 ian 這樣的拼寫，會把它與聲母結合稱為三拼音節。其中的 i 作為介母，要發得短而快。”魯丹說，“有的學生實在無法掌握三拼音節，如 tian ,我就先把 i 和 an 拼起來，教他們讀 ian ,他們讀著讀著就會了。”

　　盡管缺少了12個韻母，但工作在一線的老師都有自己的教學經驗。

　　“我一般會用看圖編故事的方法教學生拼音，增強他們的記憶。”臨海匯溪鎮圣雄希望小學的江靈鳳，在接受記者采訪時說，“我們平常都在用介母，我覺得沒必要再加12個韻母了。”

　　但不是所有的老師都有這種自信。吳潔敏說，她曾聽一些年輕教師提起：“我非常認真地備過課，但就是教不好。”

　　浙江大學外語學院副教授李淑敏聽過吳潔敏教授的課，她說：“吳教授的方法很實用，35個四呼韻母組成的幾百個音節可以讀得朗朗上口、很有節奏，拼讀起來就像玩游戲。”

原標題：你學的拼音，其實有12個韻母“失蹤”

責任編輯：凌芹莉

相關閱讀:: 2017“中國百強中學”公布福建4所學校入圍名單福州一中資料2017-10-10

《2017澳大利亞留學報告》出爐:中國學生留澳選擇專更理性2017-10-09

烏魯木齊將建成義務十五年免費特殊教育體系2017-10-09

德化牛母岐層林盡染五彩斑斕

猜你喜歡:: 西安交大宣布本科擴招！2025-03-07

濟南2025年中小學寒假時間安排幼兒園2月13日開學2024-12-25

剛剛發布！2024福建高考時間定了！2024-04-26

評論(12個韻母“失蹤”是怎么回事？漢語拼音韻母到底有幾個老師看法各不一) 已有0條評論: 您需要登錄后才可以評論，登錄| 注冊

來說兩句吧.......

登錄 | 注冊

匿名發表

12個韻母“失蹤”是怎么回事？漢語拼音韻母到底有幾個 老師看法各不一