開學(xué)不久,市民王先生發(fā)現(xiàn),孩子的英語(yǔ)教科書配發(fā)了錄音磁帶,可家里沒有放磁帶的機(jī)器呀!他有點(diǎn)搞不懂了,“這么‘古老’的東西,現(xiàn)在都沒人用了,不是浪費(fèi)資源嗎?”在各種高端電子產(chǎn)品充斥的今天,學(xué)校也在推行數(shù)字化教學(xué),可還有不少小學(xué)教材配套有磁帶,有家長(zhǎng)“吐槽”這些磁帶是“雞肋”,棄之可惜,留著又不好用。
小學(xué)課堂。 張?jiān)?攝
家長(zhǎng)
發(fā)懵
用磁帶過(guò)時(shí)又浪費(fèi)
到哪里去買復(fù)讀機(jī)
王先生的孩子今年剛上一年級(jí),看到孩子拿回家的英語(yǔ)書,還配套了一盒錄音磁帶。“我當(dāng)時(shí)就震驚了,這不是我小時(shí)候用的東西嗎?還要專門去買個(gè)復(fù)讀機(jī)來(lái)用?去哪里買啊,只有網(wǎng)上才能買到吧?”王先生詢問(wèn)了周圍的朋友后才發(fā)現(xiàn),不止他孩子的小學(xué),其他小學(xué)也是如此。
“這磁帶不用吧,浪費(fèi)資源,用吧,還要再專門去買復(fù)讀機(jī)。現(xiàn)在都講究數(shù)字化教學(xué),上課都用電子課件,甚至用平板教學(xué),竟然還有磁帶這么古老的東西?”王先生說(shuō),何不把磁帶轉(zhuǎn)換成音頻文件,發(fā)到家長(zhǎng)群;或者家長(zhǎng)們可以自己去網(wǎng)站上按需下載,比磁帶方便多了。對(duì)此,不少家長(zhǎng)表示贊同。“復(fù)讀機(jī)很難買到了,而且價(jià)格也不便宜。”“為了那幾盤磁帶,我們家都買了兩個(gè)復(fù)讀機(jī)了。”十多年前,聽歌、聽英語(yǔ)還是用磁帶,復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)也是學(xué)生人手必備的學(xué)習(xí)用品,而現(xiàn)在,手機(jī)、ipad、學(xué)習(xí)機(jī)等各種高端電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。
不過(guò),也有家長(zhǎng)覺得,用磁帶播放英語(yǔ)挺懷舊的,“小時(shí)候用過(guò),現(xiàn)在也讓孩子體驗(yàn)下。”一位家長(zhǎng)說(shuō),用磁帶也挺好的,早餐的時(shí)候就聽下,如果用手機(jī)或者ipad下載音頻來(lái)聽,保不準(zhǔn)孩子會(huì)趁機(jī)玩游戲。