2013年,福建省有21個縣市區通過義務教育發展均衡縣國家督導評估,86%的義務教育學校實現了標準化治學,在推動教育水平提升方面取得一定成績。但在教育均衡方面,我省還存在一些不足之處,對此,代表委員們紛紛建言獻策。
福建省人大代表劉菊春告訴記者,2008年福建省提出百千萬名計劃,在全省中小學范圍培養骨干教師、名教師、名校長和學科帶頭人。到2013年這個計劃基本實現。但是經過摸底,她卻發現了一個問題?!爸袑W這塊,我們是初中老師和高中老師同時進入培訓,但是這里面比例嚴重失衡?!卑凑談⒕沾鹤龅恼{查顯示,在名師培養人選中,中學教師共有53人入圍,其中初中教師5人;占9。4%,名中學校長43人入圍,其中初中校長4人,占9.3%;而在學科帶頭人中,初中教師的占比數也都不超過20%。而全省初中教師的數量是高中教師的3倍以上。劉菊春說:“我做了一個建議,希望做一個調研,研究哪一個環節卡住了,希望福建省廳省政府能關注到這塊薄弱,研究為什么這個群體成為弱勢群體?!?/P>
福建省政協委員李迅建議:“農村學校和城市學校硬件配置要統一,大家在硬件上沒什么差異,要搞一個教師的流動性,師資問題解決?!苯衲甑恼ぷ鲌蟾嬉仓赋鲆獢U大優質教育資源覆蓋面,支持名校辦分校、老校帶新校、強校扶弱校;繼續實施城區中小學擴容工程,新增城區學位7萬個;實施新一輪學前教育發展三年行動計劃,新增100所公辦幼兒園,省財政今年將將安排75.37億元,支持教育事業綜合發展。