北京高考改革:首度打破“一考定終身”制度
以考試成績為指揮棒的招考選拔制度一直被社會廣泛詬病。小升初、中考和高考的政策走向,在很大程度上會左右各項教育改革的決心和力度。10年來,教育主管部門加快對考試制度的改革,推進招生錄取標準的多元化,改變單純以分數錄取學生的做法,希望以此為契機做到教育改革的標本兼治。
事件1《2014-2016年高考高招改革框架方案》征求社會意見
高考首度打破“一考定終身”
講述人:吳霓,中國教育科學研究院教育政策研究中心主任
近日教育部關于高考英語的改革方案,又給現有的高考制度有力的一擊,獲得了較高的反響。中國教育科學研究院教育政策研究中心主任吳霓分析,之所以這次高考改革獲得矚目,當數《2014-2016年高考高招改革框架方案》語文分值增加、英語分值降低的變化。“這是強調中國元素、民族文化的重要性,希望借助考試政策的改革促進學生更重視自己國家的語言、文化傳承。”
過去一直被老百姓詬病的一考定終身的考試制度,也首次被打破。英語考試變為社會化考試,一年兩考,考生可多次參加,分數三年內有效,取最高分計入高考,滿分100分。“通過十年來高考制度的不斷變革,我國的高考制度正在向著促進公平、普惠、科學化、多元化的方向不斷改革。”吳霓說。
據他歸納,過去十年來針對上述改革方向,高考制度推陳出新:高考加分“瘦身”、分省命題朝著促進公平的角度推進;異地高考、招生向中西部傾斜是為了擴大受教育人群;有關英語科目的改革更有利于考試模式的科學化、合理性;考試方式多元化體現在考生通過自主招生考試合格后,可直接被錄取。
“未來改革的政策會向著多元考試、分類考試、多次考試的方向發展,將來高考將會以一種社會考試的形式出現。”吳霓表示,到時候高考將呈現出招考分離的情況,考試是考試,招生是招生,學生可根據平時考試最好的一次成績來申請大學,這有利于更好地選拔人才。