雙十中學老師點評福建省理綜生物：考查主干生活氣息濃
生物
人物名片：林榮坤，廈門雙十中學高級教師，高三生物備課組長。
與福建省質檢試卷相比，難度略有下降，學生普遍反映較好。堅持考查主干知識，同時兼顧考點的覆蓋面。圖表較為豐富，全卷共有9幅圖表，較好地考查了“雙基”和考生的分析綜合能力。其中，在三個方面有適當的創新：
1.提高了實驗考查的深度。沒有出現死記硬背課體實驗的過程、結果等內容的試題，而是考查課體實驗的拓展、應用和分析，提高了實驗考查的檔次。如第26題考查了有絲分裂的實驗，且較好地把必修1和必修2中的相關實驗的原理融合在一起；第27題的探究實驗則較好地考查了缺氧對靜息電位的影響，試題的情境較新，難度中等。
2.突出考查了生物學科跨章節知識的綜合運用分析能力。第1題考查了蛋白質的結構和功能，屬于容易題；第2題考查了免疫調節和激素調節，屬于容易題；第28題的遺傳題，是一道新材料題，較好地考查了基因的自由組合定律，但第（4）小題有關“抑制受精后的次級卵細胞排出極體”的分析是個易錯考點，審題不細容易出錯。
3.較關注科技和日常生活。生物試題關注科技和日常生活，將基礎知識與基本技能置于真實問題情景中進行考查。試題涉及基因工程及基因分析電泳圖譜、流產胎兒、免疫調節、人工魚塘等，力求體現生物學知識在實踐中的應用，具有濃厚的生產生活氣息。
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原標題：雙十中學老師點評理綜生物：考查主干生活氣息濃
責任編輯：黃敬偉
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