云課堂 讓戲曲的美就在身邊

　　“無腔不新，無腔不舊。 ”“以情造聲，用情創誠。 ”“吸氣一大片，用氣一條線。” “先吐字，后發聲。 ” ……全民防疫期間，為滿足人們的文化生活需求，戲緣APP推出“戲曲名家課堂”欄目，豫劇表演藝術家李樹建在線傳授豫劇唱腔、表演訣竅，說著樸實親切的河南方言， 《清風亭》 《程嬰救孤》 《蘇武牧羊》 ，邊唱邊講，二十幾分鐘的課程，令網友大贊“干貨滿滿” 。

　　2月中旬以來，欄目邀請汪荃珍、賈文龍、李金枝、孟祥禮、柏青、魏俊英、金不換等豫劇表演藝術家和曲劇表演藝術家劉青、楊帥學，越調表演藝術家申小梅，黃梅戲表演藝術家吳亞玲，河北梆子表演藝術家彭蕙蘅等，傳授唱腔、表演技巧，講述創作、演出心得；劇作家陳涌泉、姚金成也在欄目中結合抗擊疫情期間文藝工作者的職責，圍繞現實題材劇本創作授課，導演張平、丁建英、李杰，作曲方可杰、湯其河等紛紛捧出各自專業領域的“干貨”與網友分享。

　　為配合疫情防控，全國各地取消各類劇場演出近兩個月了，許多戲曲院團積極轉戰“云”上，依托微信公眾號、抖音等平臺，在線開設云課堂，展播經典劇目、傳播戲曲知識，在特殊時期不僅填補了線下演出的空缺，還給觀眾帶來了全新的體驗。

　　和劇場演出相比，線上云課堂擅長化整為零，為觀眾展示一臺大戲的“分解動作” ，讓欣賞更有“門道” 。比如“你為什么能把觀眾唱哭，你在舞臺上哭了沒有？ ”面對觀眾經常問起的問題，李樹建在戲曲名家課堂上回答：“作為演員，一定要把握住戲里戲外，感情是完全投入的，但心里是明白的，我是在演戲，如果完全按生活去演，那就哭得演不成了。 ”通過李樹建的講述，觀眾還了解到，一個經典唱段的誕生，原來需要藝術家體會唱詞、設計唱腔，在聽錄音、小樂隊伴奏、大樂隊伴奏中反復內化，還要歷經給內行聽、給觀眾聽，一般排練、響排等復雜的環節。豫劇表演藝術家王紅麗則在戲曲名家課堂中回憶起，在河南小皇后豫劇團常演不衰的《風雨行宮》中，她為體會主人公金桂的“瘋” ，曾經深入醫院觀察精神病患者的生活。王紅麗還逐字逐句邊剖析、邊示范了《風雨行宮》中的網紅唱段“十六年未曾見過嬌兒面” ，她告訴戲迷，這段唱是金桂情感的一次爆發，但是情感不能一開始就爆發出來，要抓住人物感覺、分出情感層次，以情帶聲；無論表達什么樣的情感，吐字一定要清晰—— “吐字不清，如鈍刀殺人” 。

　　和電視等傳統平臺相比，微信公眾號等自媒體和戲緣APP等具有專業垂直特點的平臺讓戲曲藝術的呈現更生動、更年輕、更有個性。上海昆劇團品牌項目“昆曲Follow Me”從2月中旬開始推出線上特別版，每周四節課，每節課五六分鐘，圍繞生旦凈末丑五個行當，傳授基本的昆曲知識和簡單的四功五法，主講均為昆曲各行當的青年演員。昆曲閨門旦青年演員沈昳麗為觀眾講授了閨門旦的手勢技法、眼神運用、身形展示以及開扇與轉身，課上示范了零基礎也能學得來的手眼身法步，講述了不為觀眾所知的學戲經歷——如何訓練蘭花指、如何訓練眼神，怎么讓一個轉身更有內容、更具表達力，還緊密結合生活，以昆曲中的形體表現告訴女性觀眾，什么樣的站姿看起來更有氣質。上海越劇院為小朋友開設“越劇童謠云課堂” ，每節課一條抖音視頻，分為念、唱、做三步教學，小朋友在越劇賦子《花燈》中，除了念白、唱腔，還學習了簡單的手姿，在越劇童謠《春晨》中，進一步學習了簡單的身段，可以邊唱邊舞。一個多月來，從家長發回的“交作業”小視頻中可見，小朋友們踴躍參與，個個學得有模有樣。

　　除了有計劃的授課，許多藝術家充分利用短視頻小而輕的特點，發布與戲曲相關的日常點滴，以自由、隨性的方式讓戲曲成為網友的生活伙伴。在抖音上，京劇表演藝術家史依弘練功、 “寵粉”兩不誤，每天發一段短視頻， 《杜鵑山》 《紅燈記》 《太真外傳》 《鳳還巢》 《穆桂英掛帥》 《霸王別姬》中的經典唱段，網友想聽什么，她就唱什么，帶著大家走圓場、練京白，每天都有數百網友評論、數千網友點贊，有網友表示，“天天來看您分享京劇，太美了” 。京劇青年演員傅希如的抖音創意迭出，有《定軍山》 《戰樊城》等經典唱段的專業示范，教大家如何唱得字正腔圓；有一口氣挑戰《白虎節堂》長念白、一句“淚滿腮”唱足41秒等絕技展示；還有充滿趣味的“獻寶” ，比如反串表演《天女散花》給“女神”們過節，比如以老生、悲傷的青衣、憤怒的花臉、英武的武生四種行當的念白風格念出網絡流行語“皮皮蝦我們走” ，引發網友歡樂互動，有網友說，“青衣版皮皮蝦還是程派的” 。中國評劇院微信公眾號開設“評劇在身邊”欄目，每天推送一段劇院演員錄制的評劇經典劇目經典唱段短視頻，邀請大家學起來。在唱段的選取上不乏深意，比如，以《金沙江畔》選段“紅軍不怕遠征難”為抗擊疫情鼓舞士氣，以《楊三姐告狀》選段中的“只求個親人平安就是福”向醫務工作者表達敬意，以《鬧嚴府》選段中的“待風掃云霧，共迎雨過天晴”表達對祖國和人民的美好祝愿等。（記者 怡夢）