暑期公益課堂遍地開(kāi)花：愛(ài)心路如何走得更遠(yuǎn)

成效 孩子過(guò)安全假期 家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂

　　這些形式多樣、內(nèi)容豐富的公益課堂，給孩子、家長(zhǎng)帶來(lái)了什么變化呢？志愿者又從中收獲了什么呢？

孩子：結(jié)交新朋友 學(xué)到新知識(shí)

　　“我喜歡這里，在這我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，還學(xué)到了新知識(shí)。”在泉州臺(tái)商投資區(qū)職工子女暑托班采訪時(shí)，蘇鄭涵同學(xué)表示，以前暑假她都待在家做作業(yè)、看書(shū)、看電視，今年的暑托班安排的內(nèi)容她非常喜歡。

　　安溪縣劍斗鎮(zhèn)云溪村的鄭國(guó)徽、鄭國(guó)豪兩兄弟這段時(shí)間每天都早早來(lái)到“學(xué)校”。往年暑假，他們都是待在家里做作業(yè)、做家務(wù)，或者到溪里玩。有了夏令營(yíng)后，他們天天來(lái)參加，他們說(shuō)：“很開(kāi)心，老師對(duì)我們很好，還可以學(xué)到很多有趣的課程。”

家長(zhǎng)：解決后顧之憂 免去培訓(xùn)費(fèi)用

　　葉先生和妻子都是臺(tái)商投資區(qū)一家企業(yè)的職工，讀三年級(jí)的孩子放假了，他們夫妻倆還要上班，把孩子放在家里不放心，除了安全因素還擔(dān)心孩子沉迷游戲，帶到公司孩子又不肯。“這個(gè)暑托班解決了我們的后顧之憂。”葉先生說(shuō)。

　　胡女士來(lái)自龍巖，來(lái)泉州已十幾年，目前在服裝廠打工。她表示，去年錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間，想送去參加培訓(xùn)班收費(fèi)又太高，孩子大部分時(shí)間都在玩，漸漸地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。今年社區(qū)“暑期樂(lè)園”一發(fā)出通知，她就幫孩子報(bào)了名。“在這里有人管，可以養(yǎng)成好習(xí)慣，還是免費(fèi)的，對(duì)我們這種月薪三四千元的打工族來(lái)說(shuō)，太好了。”她表示，孩子今年的暑期生活規(guī)律多了。

　　南安向陽(yáng)大學(xué)生返鄉(xiāng)支教

志愿者：支教受益良多 心態(tài)積極向上

　　志愿者聶文滔是江西宜春人，在九江學(xué)院就讀，他去年就開(kāi)始參加豐澤區(qū)的暑期樂(lè)園活動(dòng)。“我以前暑假都宅在家里打游戲、看電視，對(duì)周邊事物提不起太大的興趣。”他媽媽在微信朋友圈里看到了豐澤區(qū)“暑期樂(lè)園”的招募信息就動(dòng)員他參加，“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，挺想來(lái)，于是就報(bào)名參加了。”

　　“去年暑假的一個(gè)月，是促使我性格和三觀向好的方向轉(zhuǎn)變的一個(gè)月。參加完活動(dòng)回去后，整個(gè)人變得積極向上了，對(duì)身邊的事物充滿了熱情。”今年6月，當(dāng)他看到豐澤區(qū)志愿者招募信息時(shí)，就毫不猶豫報(bào)名了，還帶來(lái)了兩名同學(xué)。聶文滔表示，他以后還會(huì)參加這種活動(dòng)，打算聯(lián)系相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取在九江創(chuàng)辦一個(gè)“暑期樂(lè)園”，讓更多人受益。

　　招聯(lián)社區(qū)學(xué)員在玩彈力小車(chē)

困難 師資力量不穩(wěn)定 教學(xué)內(nèi)容難連貫

　　師資力量緊缺、沒(méi)有專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所、資金大多是自己籌集、教學(xué)內(nèi)容無(wú)法系統(tǒng)連貫，各公益課堂在舉辦過(guò)程中或多或少存在一些困難。

師資力量緊缺

　　談到困難，各公益課堂負(fù)責(zé)人都提到了師資問(wèn)題。鳳陽(yáng)村青少年社會(huì)教育活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人連樹(shù)勇表示，最大困難是志愿者老師的不確定性，大學(xué)生如果到實(shí)習(xí)期或者畢業(yè)，就不一定有時(shí)間來(lái)參加，師資流動(dòng)性太強(qiáng)，所以開(kāi)設(shè)的課程都要根據(jù)志愿者的特長(zhǎng)和經(jīng)歷來(lái)設(shè)計(jì)，每年都要調(diào)整。

　　向陽(yáng)鄉(xiāng)暑期支教活動(dòng)負(fù)責(zé)人林燕玲說(shuō)，他們從6月7日開(kāi)始招募志愿者，想招募返鄉(xiāng)的大一大二學(xué)生。但因本鄉(xiāng)大學(xué)生數(shù)量不多，前面幾屆有的在實(shí)習(xí)、有的已畢業(yè)，只能向周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)請(qǐng)求支援，還主動(dòng)邀請(qǐng)安溪、惠安以及漳州等地大學(xué)生前來(lái)，還有個(gè)別是準(zhǔn)大學(xué)生。

　　葉步云前期招募志愿者，但效果并不好，只有本村一個(gè)老師參加，最后他、妻子、退休的父親和讀大三的兒子不得不全家總動(dòng)員輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。龍門(mén)學(xué)堂老師生病時(shí)，只能臨時(shí)停課，等老師身體恢復(fù)了才繼續(xù)上課。