泉州書法家王志安坐鎮海都甲第書院 書法世界撿秘笈

　　閩南網5月18日訊 書法世界的精彩，一點兒不輸武俠江湖的風云！

　　38歲的王志安老師，一定是認同這個理兒的。王老師是中國書法家協會會員、泉州市書法家協會常務理事、泉州市青年書法家協會副主席、南安市書法家協會副主席。

王志安老師在海都甲第書院開講

　　昨天，王老師坐鎮海都甲第書院，巧妙的敘述，串起一個個書法家的趣聞軼事，一堂課讓橫豎撇捺的書法世界變身刀光劍影的江湖傳奇，讓30多位海都小記者和書法愛好者聽得意猶未盡。

　　聽完課，大伙都盼著下次還能來甲第書院聽名家講座。好資源要共享，想來聽課的小伙伴們，別忘了我們的報名熱線：海都熱線通95060。

　　現在，讓我們切換到王老師的節奏里，一起去精彩的書法世界中暢游一番吧。

認真記筆記的小記者

　　書法軼事

　　你沒聽過的傳說

　　“武俠小說里經常有這樣的橋段：有人撿到武功秘笈后，練成了武林高手。”昨日上午9時許，從南安趕來甲第書院的王老師，借用有趣的撿秘笈傳說，開始了這一堂書法課。

　　東漢有一位很有名氣的書法家，蔡邕。王老師講起了一段關于蔡邕的傳說。蔡邕曾到河南嵩山學書法，在一個石洞里撿到一本書法秘笈。“欣喜若狂的蔡邕，拿著那本秘笈，三天三夜不吃不喝，不停地臨摹練字，從此書法精進”，從此便有了“飛白”這種特殊筆法。

　　同樣神奇的還有三國時期的書法家鐘繇，王老師豎起一根食指，笑著為大家講鐘繇的“一指禪”。相傳，鐘繇的指頭能戳穿棉被。“其實，古代很多書法家，常常用手指在衣服、棉被上比劃寫字，所以有人才說鐘繇能戳穿棉被。”

　　甚至連書圣王羲之也有一段傳說。相傳，他遇到仙人，賜了他一個“永”字，《蘭亭序》的第一個字就是“永”，后來，他創造了“永字八法”，“因為‘永’這個字，包含了‘點、橫、豎、撇、捺’等筆畫，練好了‘永’字，基本就能掌握楷書的基本法則。”

　　勤能補拙

　　你沒嘗過的苦練

　　與歷代書法家的故事一樣，王志安個人的書法路也頗有幾分奇妙。這位70后的泉州書法家可謂“大器晚成”，一直到21歲才有了提筆學書的想法。

　　8歲時，王志安作為隨軍家屬和父親到了蘭州部隊，直到1994年上高一時才回到泉州。那一年，他在舅舅家偶然發現外公留下的許多醫書和字帖，他將此視為珍寶收藏。20歲出頭，他在中學任語文教師，喜歡安靜的他，沒像同齡人一樣沉迷于各種娛樂，而是拿起毛筆開始臨摹米芾的行書。后來，他以行草書聞名于書壇，有人評價，“王志安的書法，結合了王羲之、趙孟頫行書的風韻和米芾的氣勢”。

　　除了奇妙的經歷，王志安覺得，成就書法的，更多在于下苦功的練習。他總結，除了這些神奇的經歷之外，成就書法家的，更多的是他們的勤奮。“就像書法家洗毛筆把水池都變成了墨池，比如王獻之，寫完18個大水缸，終于成就了自己的書法。”

　　漢字演變

　　你沒料到的推力

　　與勤奮的練習相反，成就漢字字體演變的推動力，竟然是惰性。

　　在白板上，王志安寫下“行”字的小篆、隸書、楷書、行書和草書。他解釋說，小篆不僅筆畫多，而且每一筆都要很均勻，在筆畫末端還需要寫得圓或方，書寫起來是非常費工夫的。“當時沒有印刷術，想要又快又漂亮地寫出小篆，是很難的。”王志安說，正因為人的這份惰性，后來的文人就寫出了筆畫較少、較簡單的隸書。再后來，人們又覺得隸書也不方便，就演變出了書寫更快的，而且寫得漂亮的楷書、行書和草書。

小記者們聽得很認真

　　□小記者提問

　　橫豎撇捺 你也有過的困惑

　　劉昊（通政中心小學）：請問在毛筆書寫中，“腕力”要怎么控制呢？

　　王志安：寫小字主要運用“指力”和“腕力”，大字書寫時，不僅要“指力”、“腕力”，而且還需要“臂力”。用腕力時，毛筆在紙張上書寫時的摩擦感，有種“用筆如刀”的感覺。腕力的運用技巧，需要在不斷的練習中尋找。

　　黃悅銘（晉光小學）：我現在跟老師學隸書，我還想要學楷書。請問能不能同時學習兩種字體呢？

　　王志安：同時學兩種字體，或者多種字體，并沒有沖突。你在學王羲之的楷書時，同時也可以學他的行書。兩種字體同時學，還可以達到相互促進、相互滋養的作用。

　　謝雅婷（通政中心小學）：請問是先學硬筆字，還是先學毛筆字呢？毛筆入門時，是先用粗的毛筆，還是細的？

　　王志安：硬筆與毛筆，兩者學習的先后，也沒有沖突。我建議，兩者可以同時學，還有一種辦法是，可以直接用硬筆，臨摹古代的經典小楷字帖，這樣硬筆和毛筆書寫，都能得到提升。

　　賴柔佳（豐澤二實小）：請問毛筆有多少種字體，初學時該寫什么字體好？毛筆的筆畫很多，怎樣練習筆畫呢？

　　王志安：毛筆的字體有很多，比如小篆、隸書、楷書、行書和草書等。一般都建議，初學者先從“歐、顏、柳、趙”四大楷書學起，很多人入門都是學顏體。而要寫好毛筆字的筆畫，可以試試“永字八法”，這個字的書寫包括中國書法用筆法則。（海都記者 林繼學 夏鵬程 文/圖）