海都小記者參加泉州科技館科普游園 展開科技神秘之旅

　　“快看！著火了，我的烈焰之手！”“機(jī)器人，向前走！”五一小長假第一天，30名海都小記者在父母的陪同下，來到泉州市科技館參加科普游園活動，開始一場神秘的科技之旅。

　　“這是用丁烷充入有洗潔精的水中，大家只要用手撈起泡泡，手就可以像變魔術(shù)一樣被點燃。”小朋友們巴眨著眼睛，吃驚地看著工作人員示范，“太厲害了，手真的著火了！會疼嗎？”在知道不會有危險后，大膽的小朋友都爭先恐后要來嘗試一番。

小記者與父母一塊尋找“線索”

　　科普游園活動很精彩，吸引大家的不只是這“掌中火”的小實驗，還有刺激的地震模擬平臺、繪聲繪色的機(jī)器人表演、豐富多彩的仿生學(xué)、航天展……

　　長大后，我也要發(fā)明東西

　　□豐澤三實小一年四班 廖晉閩

　　早上，我和媽媽一起去了科技館。

　　我們先去了四樓看機(jī)器人表演，有水母、大象、遙控車，還有搜救機(jī)器人。機(jī)器狗很厲害，它的頭上有個紅外感應(yīng)裝置，當(dāng)我的手伸到它跟前，它就會馬上攻擊我的手。搜救機(jī)器人也非常的厲害，它自己就可以找到要救的目標(biāo)，遇到障礙還會自己繞過去，太厲害了。我想有了這樣的機(jī)器人，能幫我們做很多做不了的事情。

　　我們還去了模擬地震廳，感受地震的力量。地面開始劇烈地晃動，嚇得我的心“砰砰”地跳著，地震太可怕了。媽媽說，第一臺地震儀就是我們中國人發(fā)明的，我很自豪。

　　回家的路上，我在想，長大以后，我要發(fā)明這些有趣的東西。

　　科學(xué)無處不在

　　□豐澤二實小五年二班 林澤宇 指導(dǎo)老師：曾錦霞

　　科學(xué)，是無處不在的。因為我有探究科學(xué)的精神，所以我就來到了泉州科技館。

　　首先，我們來到了機(jī)器人表演區(qū)域，看到了能像人類一樣走路的機(jī)器人，它身上的零件又多又復(fù)雜，還弄個遙控器。一看到那個機(jī)器人，我還以為是個玩具呢！原來，那個機(jī)器人還真可以走路！它通過重重障礙物，延著劃痕直線圈輕輕松松地走來走去，直到終點把鐵球撿起精確放到槽里。我們不由發(fā)起一陣陣贊嘆！

　　然后，我們來到了地震模擬平臺，剛要進(jìn)去體驗時，心里莫名緊張了起來：這地震會不會太劇烈了呀？不知不覺，心跳一直加速。開始時，腳下一直晃動；越來越劇烈時，我的腳一直不停地發(fā)抖，頭發(fā)上冒著晶瑩的汗珠……

　　最后，我們觀看了科學(xué)實驗表演，那位阿姨看起來很老練的樣子，在那干凈的水上加入了洗潔精與可燃物氣體。把手放在另一個盆子中撈一些泡沫，一點火整只手燃燒起來，但不會受傷。

　　所以科學(xué)無處不在，世界奧秘要不斷探索研究發(fā)現(xiàn)。

　　神奇的無皮鼓

　　□通政小學(xué)二年四班 黃思語

　　科技館，真是讓我大開眼界。第一層主要介紹地震的可怕，讓我們親自體驗到地震的威力。

　　第二層是介紹數(shù)學(xué)展區(qū)、光學(xué)展區(qū)、聲學(xué)展區(qū)、電學(xué)、電磁學(xué)展區(qū)，還有生理錯覺展區(qū)。最讓我感到好奇的是無皮鼓，如果向鼓內(nèi)空腔捶擊，無皮鼓就會發(fā)出“咚咚”的鼓聲。

　　第四層是機(jī)器人的活動中心，這些可都是學(xué)生們的小發(fā)明，我真羨慕，要好好向他們學(xué)習(xí)。

　　今天的收獲可真多呀！

　　不想離開

　　□通政小學(xué)二年一班 傅君澤

　　今天是五一節(jié)，各個學(xué)校的小記者來到科技館，參加游園活動。老師帶我們?nèi)ビ^看了機(jī)器人表演、科學(xué)實驗表演。還去地震模擬平臺體驗地震。接著最有意思的活動是“尋寶總動員”，我們?nèi)ジ鱾€展廳感受各種神奇的科學(xué)實驗，并在此尋找科學(xué)的寶藏。最后，還去參觀了航天展，直到展覽館的叔叔阿姨開始催促我們離館，我只好依依不舍地走出科技館。

　　真是一舉兩得，這次活動可以讓我在游玩當(dāng)中學(xué)到了很多科學(xué)知識。在回家的路上，我不由地回頭望了望科技館，心里產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望：“也許將來有一天，這里有我親自設(shè)計制造的科技展品！”

　　我的手著火了

　　□通政小學(xué)二年三班 陳泉銘

　　今天是勞動節(jié)，天氣晴朗，我們參觀了泉州市科技館。

　　到了科技館，有一位負(fù)責(zé)人給我們每人分一張表格，告訴我們通過三次體驗活動把卷子里面的內(nèi)容填寫完整。

　　我們先到四樓參觀，里面有：機(jī)器狗、智能小車、行走機(jī)器人、智能變速箱等。其中我最喜歡的是：機(jī)器狗，因為它的機(jī)械手可以繞過任何障礙夾住目標(biāo)，比如：紙、鉛筆等。

　　然后，我們回到了一樓，看科學(xué)實驗。演示的人先用兩個裝滿水的筐子，在其中一個放點洗潔精，攪出很多泡泡，擠進(jìn)可燃劑。我是第一個做實驗的，我先把一只手泡水里一會兒，再撈出一些泡泡，然后把裝滿泡泡的手舉高，工作人員把我手中的泡泡點燃，一團(tuán)火在我的手里面燃燒了，不到一秒鐘火就滅了，我的手只感到一點點燙，但一點事都沒有，真神奇?。?/p>

　　通過這次活動讓我感到科學(xué)的神奇無處不在。

　　暢游泉州科技館

　　□晉光小學(xué)四年4班 李瑜涵

　　五一勞動節(jié)的下午，我和媽媽來到泉州科技館。

　　首先來到四樓，看機(jī)器人表演。你瞧他開始行走了：他一直沿著一條黑線走；前面有一個礦泉水瓶，他就繞道而行；有減速條，他就放慢速度，一躍而過……

　　看完機(jī)器人表演，仿地震演習(xí)開始了。我扶好欄桿，等待開始。突然，地面開始搖晃起來，有膽小的孩子尖叫聲綿綿不絕，有的小孩不僅不怕，還一直笑呢！忽然，我看見了后面一座完好的高樓被震得“倒塌”了——好恐怖！

　　剛剛呼吸到新鮮空氣，大廳里就有人在做科學(xué)實驗。我一個箭步?jīng)_過去，實驗已經(jīng)開始了，只見一個小記者手里都是泡沫，然后一個工作人員拿著打火機(jī)，往她手上一點——“??！”小女孩叫了一聲。咦？火沒了？手沒事，多么神奇呀！

　　我只顧著玩，卻忘了還要答卷呢！我飛一樣地跑上了二樓，來到“仿生學(xué)館”：鳥兒是靠翅膀飛翔的，飛機(jī)和風(fēng)箏是模仿鳥的；我還知道了聲吶是什么，蝴蝶的翅膀有許多脂肪……

　　時間在我渴求知識、盡情玩耍中一點一滴地過去了，天快黑了，肚子也“咕咕”地叫起來了，我和媽媽只好依依不舍地回去了。