家長(zhǎng)們盛贊“自然味” 要讓孩子多走出課本
坡很陡,老師挨個(gè)扶上來
終于到曬青環(huán)節(jié)了,大家都很有成就感
勞動(dòng)后飯格外香,吃完還要舔舔碗
采完茶,小記者們走進(jìn)了山下的茶葉加工廠,把自己的勞動(dòng)成果倒入簸箕后,開始曬青了。
“什么時(shí)候才能曬好呢?”“今天就能做好茶嗎?”小記者們急切地問道。
當(dāng)?shù)弥枞~的制造工序較為復(fù)雜,從茶青、曬青、搖青、晾青、殺青、揉捻、烘焙等到成品茶,總共有20道工序,至少需要兩天工夫時(shí),大家都震撼了。“小小一杯茶,卻需要那么多道繁瑣的工序,今天長(zhǎng)見識(shí)了,”豐澤第二中心小學(xué)的小記者吳佳寧感慨道。
“那殺青的作用是什么呢?”
“為什么要進(jìn)行三次搖青呢?”
“為什么要把茶葉放到揉捻機(jī)里揉制?”
……小記者們恨不得問上十萬個(gè)為什么。
“殺青的作用,一是為了去水分,二是為了除去茶葉里富含的多酚類,防止茶葉在制作過程中氧化;而把茶葉放入揉捻機(jī)中揉捻,讓茶葉能成型,還有就是能提香,使茶葉更易沖泡。”茶場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人黃金水一一詳細(xì)解答,小記者們聽得直點(diǎn)頭,不少人拿出本子認(rèn)真記錄。
“確實(shí)長(zhǎng)見識(shí)了,”一旁旁觀的家長(zhǎng),也跟著學(xué)到了不少知識(shí)。泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者紀(jì)欽的媽媽說,現(xiàn)在城里的孩子很少有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到田間勞動(dòng),很多時(shí)候都不知道食物的由來,比如大米,不少孩子還以為它長(zhǎng)出來就是白色的米粒樣,更不用說采茶制茶了。“應(yīng)該多辦些這樣的活動(dòng),讓孩子多走出校園,走出課本。”(海都記者 李曉蓉 黃曉燕 黃謹(jǐn) 文/圖)