泉州一線名師解析高考試卷

點評人：王文平泉州一中高三英語備課組組長

點評人：莊志雄泉州一中高三生物備課組組長

——英語——

【試卷分析】

涉及時事熱點沒有偏題怪題

　　整份試卷延續了去年的穩定作風，沒有大起大落，對學習中等學生而言比較適應，沒有特偏特怪的題目，而且時代感很強，連“黃巖島”都出現了。

　　聽力部分，學生都認為設題比較簡單，語音語速也比較適中清楚，相對容易；單選部分，涉及的考點都在復習范圍內，如28題、34題的非謂語動詞，24題的動詞時態等；完形部分，適合中等生，更強調語境，學生要上下文理解才能作答，要得滿分不容易；閱讀理解部分，篇幅不是很長，涉及社會熱點問題、故事類、產品廣告應用文、科普類和有關假期的內容，其中科普類偏向理科，有相關背景和知識的考生答起來會比較順手，總體難度不大；短文填詞學生只要抓住動詞的變形，就能解題。其中第77、80、84題要聯系上下文來解答，第78、79、85題要注意動詞的變形，其他基本都是考查單詞固定用法，比較基礎。

　　寫作部分，學生要特別認真審題，抓住“所見所聞”這個關鍵詞，緊扣漫畫給出的要點，如不能亂扔垃圾、不能隨地吐痰等，注意時態，在描述漫畫時最好采用一般過去時，把圖片中所含的信息都描述出來，而在發表個人感想時，可以選用一般現在時。此題看似簡單，但要寫好并不容易。

【給下屆考生的建議】

　　建議2013屆考生在第一輪復習時，要跟著老師的步驟，把前后知識都串聯起來。單詞、近義詞等要通過語境進行辨析，而不是單純知道單詞的漢語意思；涉及語法的部分，要從基本題做起，概念要弄清楚。要特別注意的是，總復習時有問題一定要問，避免積累到最后問題多而雜。

　　聽力部分，要堅持聽，并把聽力材料拿來朗讀，培養語感；完形填空要進行專門訓練，每做完一篇，要把正確答案回填到文中加以閱讀和體會，盡量不要漢譯英。閱讀理解要學會分析長句或復雜句，一般來講，此部分題目的選項都會考慮信息匹配問題，學生要掌握信息配對的技能，訓練自己從文中找到所需要的信息；短文填詞可到后期進行專題訓練，對于平時常見的單詞要多動手寫。

　　作文部分，從高三起每星期都要寫一篇，剛開始時把要點寫足，逐漸學會使用過渡詞、過渡句，到后期則要盡量使用一定的句型，再配一些從句來潤色，這樣可以多得分。

　　總體而言，學英語背單詞，最重要的是詞不離句，一定不能脫離句子和文章單純背單詞。

——————生物——————

涉及20個考點題意理解能力要求比較高

【試卷分析】

　　理綜卷生物部分總體來說，考點分布比較合理，生物雖然僅占理綜300分中的80分，但涉及考點20個，能夠充分考查學生知識掌握的全面情況。這份試卷在新課程中比較注重生物學史、生物學知識的構建和生物數學模型的構建。實驗分析、探究實驗的設計這幾個方面都能很好地體現出來，又能保證主干知識，如學生對遺傳學知識掌握情況的考查。

　　從難度上來看，生物部分相對難度適中，但我個人認為，這份試卷對學生的題意理解能力要求比較高，這點有可能導致全省學生生物成績出現相對沒有想象中那么理想的狀態，像選擇題第3題，縱坐標代表物種數，這類題型雖然考生在這方面練習比較多，但一不注意，臨場考試很有可能會出現失誤，可謂是一道好題；選擇題第4題，關于免疫的考查，是使用B細胞與T細胞作為抗原注射到家兔體內，這個知識點考查很靈活，有一部分學生會出現理解上的困難。

　　大題第26題，我對這題特別贊賞，難度控制得非常好，問題很直接，對學生知識考查與實驗分析能力的考查也很直接；大題第27題，遺傳題總體難度不高，不會出現偏題、怪題的現象，不會給學生解題造成太大的障礙。

　　整份試卷，我對選擇題第2題有點看法，A選項是基于生物學史的考查，但是我覺得遺漏了對原核細胞的表述，所以這道題會給學生的解題帶來非常大的障礙。

【給下屆考生的建議】

　　總結這么多年來的高考，生物學考試不容易出現偏題、怪題，所以學生在復習時應注意回歸教材、理解知識及知識的形成過程。