在線教育需求猛增 天喻信息、拓維信息廣搭“空中課堂”

　　“沒有這段特殊時期，在線教育再過十年也難實現(xiàn)如此程度的用戶普及與教育。”一家上市公司相關負責人表示。

　　機遇來了，挑戰(zhàn)也在。自2月10日“開學第一課”起，部分在線教育平臺出現(xiàn)視頻卡頓、宕機的問題。

　　在在線教育行業(yè)人士看來，猿輔導、學而思等更多屬于輔導培訓賽道，而在“停課不停學”賽道中，綜合性、具有系統(tǒng)能力的在線教育龍頭企業(yè)將更具競爭力。“搭建了多年基礎渠道、擁有多年在線教育經(jīng)驗、與多地教育主管部門已經(jīng)達成合作的在線教育龍頭企業(yè)更容易取得成功。”

　　之前，湖北、廣東、四川、浙江、湖南、山東、云南等多省份近1萬所中小學、200多萬中小學生可以通過拓維信息區(qū)域在線學習中心平臺“在家上課”。拓維信息董秘龍麒向上證報記者表示，“2月11日，拓維信息在線教育平臺的訪問量已經(jīng)超過千萬級，服務保持穩(wěn)定。”

　　研究報告指出，天喻信息教育云平臺市場占有率全國領先，實現(xiàn)教育云規(guī)?；瘧茫琅c數(shù)據(jù)優(yōu)勢明顯，其全國教育云平臺市場占有率達65%。

　　“停課不停學”致在線用戶猛增

　　拓維信息副董事長劉彥表示，在線教育面臨一次重大使命，同時也是在線教育看得見的一次機會。幾億學生與他們的老師在此期間都是在線完成教學，這種方式的改變及其中蘊含的機遇，相信很難再有別的行業(yè)遇得到。

　　2月11日晚間，方直科技在公告中表示，通過“停課不停學”的相關舉措讓更多的教育部門、學校、家庭加速了解并使用在線教育產(chǎn)品及服務，從而提升在線教育的市場滲透率和市場空間。同時，加速培養(yǎng)用戶使用習慣，推動在線教育應用和普及，提升用戶認知和體驗，從而帶來用戶數(shù)增加。

　　方直科技表示，公司的產(chǎn)品及服務即使在疫情結束后，仍然會免費或部分免費提供。“公司還需要開發(fā)更多的增值內容和服務，讓用戶認可并自主付費。”

　　“停課不停學”的火爆程度一度超過了部分在線教育企業(yè)的承載能力。2月11日，記者登陸大象新聞APP，在“名校同步直播課堂”欄目下，相應服務依舊處于癱瘓狀態(tài)。

　　大象新聞發(fā)布緊急聲明稱，由于目前該系統(tǒng)正在進行緊急擴容，在運行初期可能會出現(xiàn)視頻卡頓現(xiàn)象，公司正在多方協(xié)調資源，力爭盡快解決。

　　“在逐步恢復中。”2月11日，一家從事在線教育的上市公司相關負責人向上證報記者證實了“宕機”一事，“停課不停學太火爆了，學生一時涌入太多。”

　　在線教育龍頭占優(yōu)勢

　　“停課不停學”的火爆以及隨之而來的服務“宕機”問題，也預示著機遇將更多留給在線教育龍頭企業(yè)。

　　拓維信息副董事長劉彥表示，公司在線教育團隊很早即進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，已經(jīng)擴容了好幾次，“預料到了在線開學后，訪問量會急劇增長。之前，我們判斷將覆蓋全國三分之一的省份，將有上千萬級甚至更多的訪問量。”

　　華西證券研究報告認為，類似拓維信息的傳統(tǒng)在線教育龍頭企業(yè)具有體制內優(yōu)勢，公司在教育廳局等機構的采購量很大，而疫情防控期間，系統(tǒng)平臺由相關部門集中推廣滲透速度快于學校采購。拓維信息有12年到校服務團隊經(jīng)驗，與18個省、140多個地市的教育機構有合作；同時，技術方面，有華為云、Welink提供技術支持，有來自優(yōu)酷的團隊開發(fā)直播平臺。

　　一位在線教育行業(yè)人士認為，在“停課不停學”期間，在線教育平臺需要三類能力：一是平臺本身的能力，涉及平臺的直播錄播，為老師提供課件支持等等；二是后端要有強大的服務支撐能力；三是當?shù)亟逃块T的有力配合。

　　上述人士表示，具備各方面綜合能力的在線教育企業(yè)并不多見，拓維信息、天喻信息等擁有比較優(yōu)勢。

　　據(jù)披露，天喻信息先后中標與教育資源公共服務平臺搭建相關的項目數(shù)十個，擁有推進線上教學、空中課堂建設的先發(fā)優(yōu)勢。值得注意的是，“國家教育資源公共服務平臺”也由天喻信息提供技術支撐。

　　目前，天喻信息在全國范圍內建設了16個省級平臺，還打造了以武漢教育云為代表的120個地市平臺，以紹興柯橋區(qū)為代表的800個區(qū)縣平臺，并在全國范圍內建設了以華師一附小、楚才中學、天津四十五中為代表的13000多所智慧校園，全國教育云平臺市場占有率達65%。

　　以天喻信息的標桿項目武漢市教育云為例，武漢市政府堅持“政府政策支持，企業(yè)參與建設，教育購買服務”原則，累計投入9億余元建成云教育生態(tài)。當?shù)亟逃块T要求各區(qū)全部接入市云平臺，不搞重復建設，為全市十萬多教師打造了一個統(tǒng)一入口的教育云服務環(huán)境。（作者：夏子航）