遵父命上北大沒興趣痛不欲生
2008年8月,頂著如火的驕陽,周浩踏上了去往北京的火車。
在當年的高考中,周浩考出了660多的高分,他是青海省理科前5名。本來他想報考北京航空航天大學,但這個想法遭到了家人老師的一致反對,父母覺得這樣高的分數不報考清華北大簡直就是浪費,高中班主任也一直希望他能報考更好的學校。“我從小就喜歡拆分機械,家里的電器都被我重裝過。在航空航天大學,有很多實用性的課程,這比較對我的胃口。”但是,周浩最終還是妥協了,“當時還小啊,再有主見也還是聽家長的。”沒想到,當年的妥協竟困擾了他兩年多。
到了北大,周浩以為可以有一個新的開始,會習慣這里的生活。事實證明,他錯了。
大一上學期,周浩努力地適應一切,濃厚的學習氛圍、似乎永遠也上不完的自習、激烈的競爭環境……從小就喜歡操作和動手的周浩開始感受到了不適應。到了第二學期,理論課更多了,繁重的理論學習讓周浩覺得壓力很大。“生命科學是比較微觀的一門學科,側重于理論和分析,操作性不是很強。而我又喜歡搗鼓東西,喜歡操作。所以我們互相不來電。”
沒有興趣的專業讓周浩痛不欲生,每天接受的都是純粹的理論更讓他頭腦發脹,對于未來也變得非常迷茫:“不喜歡學術,搞不了科研,但是生命科學系的很多學生未來幾乎都會讀研究生,這樣的路并不是我想走的。”于是,周浩學習開始不那么積極了,不再像剛入大學那會兒跟著室友一起去上自習,“越來越迷茫,不知道自己的出路在哪兒。”就連作業,周浩也不再認真完成,每次都是敷衍了事。
一開始,周浩覺得問題的關鍵在于自己適應環境的能力太差。于是,他試了各種辦法讓自己習慣這種學習氛圍。