讓終身學(xué)習(xí)成為“新風(fēng)尚”

來(lái)源:中國(guó)網(wǎng) 2015-11-19 16:00 http://www.iosapp77.com/

　　44歲的張常青，在山西省一家新聞單位做統(tǒng)計(jì)工作。為了提高自己，今年5月她報(bào)名了尚德機(jī)構(gòu)的漢語(yǔ)言文學(xué)自考，并參加在線直播課程的學(xué)習(xí)。張常青說(shuō)，周?chē)泻芏嗤露荚趯W(xué)習(xí),現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，每個(gè)人都在努力成長(zhǎng)，誰(shuí)都不想是最后一名。而對(duì)于她的充電學(xué)習(xí)，張常青的先生和兒子都特別支持。

　　“兒子今年上高三，明年考大學(xué)，我自己也在考學(xué)歷，兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。”在張常青眼中，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，與還沒(méi)有和社會(huì)接軌的學(xué)生群體相比，工作以后的學(xué)習(xí)則更有針對(duì)性，也更有方向感。“尚德機(jī)構(gòu)讓我把握住這樣一次機(jī)會(huì)，我要抓住它。”

　　兩個(gè)多月前，40歲的劉梅在北京地鐵里看到了尚德機(jī)構(gòu)的廣告。經(jīng)過(guò)咨詢，劉梅決定開(kāi)啟一段“充電”生涯。劉梅學(xué)歷較低，又是南方人、普通話說(shuō)得不好，這給她的工作帶來(lái)了負(fù)面影響，甚至一度讓她產(chǎn)生了自卑的心理;加上公司對(duì)在職人員的要求越來(lái)越高，年輕人不斷涌入，劉梅的工作壓力越來(lái)越大。短短兩個(gè)月的“充電”，劉梅說(shuō)，尚德機(jī)構(gòu)的老師不僅教給了她豐富的知識(shí)，還幫助她糾正了普通話的發(fā)音，并告訴她“一個(gè)人有了知識(shí)，外在就不再重要，魅力自然會(huì)散發(fā)出來(lái)”。

　　自從開(kāi)始了在線學(xué)習(xí)，劉梅還養(yǎng)成了在閑暇之余看書(shū)的習(xí)慣。她說(shuō)：沉下心來(lái)，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣重新打開(kāi)通向心靈的那一扇窗。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，積跬步必至千里。年輕本身并不是資本，只有把年輕轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，工作熱情，去追求人生的目標(biāo)，為社會(huì)和個(gè)人創(chuàng)造財(cái)富，年輕才會(huì)成為資本。

　　如今，積極轉(zhuǎn)型在線教育的尚德機(jī)構(gòu)，不僅適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛大潮，也更加滿足了學(xué)生的多樣化需求，在“繼續(xù)教育”、“終生教育”這個(gè)范疇中繼續(xù)擔(dān)當(dāng)著重要的角色。自考助學(xué)培訓(xùn)，不再是幫助自考生考取學(xué)歷的一個(gè)工具，它更加具有了提升城市奮斗者文化素質(zhì)、促進(jìn)繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)的功能和價(jià)值。正如尚德機(jī)構(gòu)所說(shuō)，教育不是給予，而是點(diǎn)亮。

責(zé)任編輯：蘇仕穎