黎明職業(yè)大學上周確立新校訓 盤點校訓背后的故事

　　閩南網(wǎng)8月26日訊 上周二，黎明職業(yè)大學通過了《關(guān)于確定校標、校訓等學校品牌識別系統(tǒng)的建議草案》，將新校訓確定為：正直勤樸，善學強技。

　　而早在8月初，在新浪微博@央視新聞發(fā)起的話題“校訓之光”中，博文中羅列了國內(nèi)好幾所學校校訓，其中華僑大學的“會通中外，并育德才”的校訓也赫然在列，引起了眾多泉州網(wǎng)友驚呼觀望。

　　家有家風，校有校訓。校訓是一個學校的特質(zhì)，是代代傳承的信念羅盤。在泉州，你記得哪幾所高校校訓?它們又有著怎樣的故事呢?

華僑大學校訓 為國學大師季羨林所寫

　　華僑大學校訓為“會通中外 并育德才”，前半句倡導做學問應具備國際視野，后半句意指育人必須以品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)錇樵瓌t，是已故國學大師季羨林先生所寫。華僑大學人文系一位教授介紹，2000年，華僑大學四十周年校慶，季羨林先生為華僑大學題寫校訓，成為當年校慶的一大盛事。

　　據(jù)說，時任華僑大學學報哲社版負責人的魯錦寰先生，他的夫人是季羨林的學生，學校請魯先生找季老要字，老先生欣然應許。

　　而在2010年，在“饒宗頤與華學國際學術(shù)研討會”上，與季羨林先生并稱“南饒北季”的饒宗頤先生欣然揮毫，以校園精神“寬容為本，和而不同”八字題贈華僑大學。

　　前有季羨林先生為華僑大學題寫校訓，后有饒宗頤先生題寫校園精神，南饒北季，相映成輝。

泉州師范學院校訓隱喻辦學目標

　　泉州師范學院前身為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學師范學院。1998年泉州師專、泉州教育學院、泉州師范學校合并組建新泉州師專。2000年經(jīng)教育部批準正式升格為泉州師范學院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校。

　　泉州師院宣傳部介紹說，升本之后，學校就逐步啟動了學校的視覺形象識別系統(tǒng)建設(shè)。2007年，泉州師院面向社會公開征集校標、校訓以及校園道路名稱等，最后確定了“善學如泉，正心至大”的校訓。

　　其中“善學”和“正心”，分別出自《禮記》和《大學》，指大學精神的兩個方面——知識的積累和人格的完善。而“泉”和“大”，既指知識積累過程應像泉水涓涓細流匯成大海、提高修養(yǎng)應放到做人至關(guān)重要的位置;又是一種地理標志，即泉州;此外更是一種目標，即全體泉州師范學院人為之奮斗的“泉州大學”。

黎明職業(yè)大學 校訓為知名教育家所立

　　黎明職業(yè)大學校長林松柏介紹說，在蔡元培、馬敘倫的倡議下，泉州地方開明人士許卓然、秦望山遂發(fā)起創(chuàng)辦了黎明高級中學，公推梁披云先生負責籌辦并主持校政，并于1929年春正式開學，著名書法家于右任先生題寫校名并就任學校董事，梁披云先生任校長。

　　1981年，梁披云先生聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中的舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學園，開展電子技術(shù)、裝潢美術(shù)、攝影藝術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生、企業(yè)管理、外語等培訓，為改革開放初期百業(yè)俱興的泉州培養(yǎng)了一批急需人才。1984年，經(jīng)福建省人民政府批準，黎明學園升格為黎明職業(yè)大學，并報教育部備案，由海外華僑華人集資投入，泉州市人民政府主管，舉辦全日制學歷教育。梁披云任第一任校長，著名文學大師巴金先生擔任黎明大學名譽董事長。

　　作為知名詩人和教育家，黎明職業(yè)大學第一任校長梁披云為學校題寫了“正直勤樸”四字校訓，鼓勵師生在從教治學中要勤奮做事、為人立業(yè);而“善學強技”則為此次學校結(jié)合職業(yè)教育特色而添加的，期許學生要善于學習知識，增強技術(shù)能力。

泉州部分高校校訓集錦

　　仰恩大學：學會做人守信篤行，學會做事創(chuàng)業(yè)有成

　　福建師范大學閩南科技學院：仰望星空，腳踏實地

　　閩南理工學院：正己立業(yè) 自強不息

　　泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院：明德善學 強技 力行

　　泉州醫(yī)學高等專科學校：精誠惠世

　　泉州幼兒師范高等專科學校：自強進取、樹己樹人

　　泉州理工學院：忠誠、勤奮、創(chuàng)新、奉獻

　　泉州華光職業(yè)學院：崇德、敬業(yè)、精藝、創(chuàng)新