如何進行多樣化教學呢?本次校長培訓會通過參觀兩所特色的學校,給予了校長們啟迪。
棠中選課走班開全川先河
全省多次召集學習、觀摩
今年棠湖中學已經是第三次迎來各中學校長參觀,早在10月成都市教育局就組織全市中學校長到棠中舉行選課走班觀摩交流,之后四川省中學校長協會在棠中觀摩學習,12月13日,四川省教育廳組織中學校長培訓,再次選擇在棠中學習選課走班經驗。
棠湖中學校長劉凱
棠中從今年2月開始實施全面選課走班,棠湖中學校長劉凱認為“與其等新高考改革來了,跟著別人走,不如自己走,做好超前的準備”。棠中通過分層、分科、分班,將不同科目分為不同層次,由學生自主選擇加學校指導的方式,實現了1041人一人一課表。同時學校為了適應走班管理,創新建立了全員導師制,由導師負責管理學生。同時還成立了家校協會,將家長納入學校管理之中。
棠湖中學學生上課
經過2個學期的走班,棠湖中學高二學生蒲詩雨感受非常深刻,她所在的英語A+班,不僅老師授課水平高,同學之間的影響也成為她最大的學習動力,“原來自己在班上一直是前幾,現在全部學生成績都很好,必須花更多時間努力學習,以往用來與同學閑聊的時間,現在自主安排學習。”棠湖中學的分層并不是固定的,如果今年學生某課成績有所提高,就可以申請進入更高層級的班級,蒲詩雨同樣曾經歷過層級的變動。原本她的歷史在A班,A班老師抓基礎,成績有所提升,在期末取得了不錯的成績,于是這學期順利調入了A+班。
四川省省政府總督學、教育廳黨組成員劉東代表教育廳,特別表揚了雙流棠湖中學在課程改革,尤其是在選課走班方面提前實驗、勇于探索的精神,真正起到了省一級示范性普通高中的示范作用。四川省教育廳基教處副處長張正平評價棠中的選課走班“深受啟發”,選課走班是新高考改革必須面臨的選擇。新高考6科選3的模式,有20多組合,按照如今的上課方式是無法滿足學生要求的。樹德中學校長陳東永認為,選課走班讓學生實現了自主選擇權,自己決定、自己探索、自我管理,未來不管是大學還是走上工作崗位,都將收益一生。
雙流藝體中學特色辦學
一心一意走藝體道路
本次培訓會,還參觀了雙流區另一所特色中學——雙流藝體中學。今年四川省教育廳被評為了省二級示范性高中。學校以藝體教學為特色,一心一意走藝體道路,2016年升學率高達89%。目前學校有3000多名學生,主要分為音樂、美術、體育三大藝體類。學生從高一進校開始進行藝體培訓。美術畫室、音樂教室、單人琴房等,學校的設施、設備甚至比大學還好。雖然是學習藝體,但是藝體中學和其他公辦學校收費一樣。據雙流藝體中學校長石東華介紹,學校以文化引領,走特色發展之路,創藝體教育品牌。學校有王牌的專業課程、多元化評價學生方式,助推學生個性化發展。
雙流藝體中學學生上美術專業課
在參觀過程中,各校對藝體中學連連稱贊“有特色”、“辦得好”,四川省教育研究所所長劉濤評價其“理清思路,下定決心走藝體之路”,沒有在文化生和藝體生之間搖擺不定,其他學校之所以不能走好藝體之路,正是因為沒有下定決心。